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【题目】物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步.关于物理学发展过程中的认识,下列说法正确的是( )

A. 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,不可能用实验直接验证

B. 开普勒研究了行星运动,从中发现了万有引力定律

C. 卡文迪许利用扭秤测出了万有引力常量,被誉为能称出地球质量的人

D. 伽利略利用理想斜面实验,使亚力士多德重的物体比轻的物体下落的快的结论陷入困境

【答案】AC

【解析】解:

A、牛顿第一定律是在实验的基础上经逻辑推理而得出的,采用的是实验加推理的方法,反映了物体不受外力时的运动状态,而不受外力的物体不存在的,所以不能用实验直接验证,故A正确;

B、开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础,牛顿发现万有引力定律,故B错误;

C、卡文迪许牛顿发现了万有引力定律之后,测出了引力常量G,根据mg=G,得地球的质量M=,从而可求得地球,所以被称为能称量地球质量的人,故C正确;

D、亚里士多德认为物体的下落与质量有关,重的物体比轻的物体下落得快,这一论点被伽利略的比萨斜塔实验所推翻,故D错误;

故选:AC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在光滑的水平面内,一质量m=1 kg的质点以速度v0=10 m/s沿x轴正方向运动,经过原点后受一沿y轴正方向(竖直方向)的恒力F=15 N作用,直线OAx轴成α=37°,如图所示曲线为质点的轨迹图(g10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),求:

(1)如果质点的运动轨迹与直线OA相交于P点,质点从O点到P点所经历的时间以及P点的坐标;

(2)质点经过P点时的速度大小.

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【题目】

A. 3N3N3N B. 2N3N7N

C. 1N2N4N D. 4N3N5N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于地球上不同位置的物体随地球自转的角速度关系、线速度大小关系,下列说法正确的是(

A. 处于同一纬度线上的海拔高度相同的物体线速度大小相等

B. 处于同一经度线上的物体线速度大小相等

C. 在赤道上的物体角速度最大

D. 在两极处的物体线速度最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在排球比赛中,运动员用手掌将排球奋力击出。关于排球与运动员手掌之间的作用力,下列说法正确的是( )

A.排球对运动员手掌的作用力大于运动员手掌对排球的作用力

B.排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力大小相等

C.排球对运动员手掌的作用力比运动员手掌对排球的作用力产生稍晚

D.排球对运动员手掌的作用力和运动员手掌对排球的作用力同时消失

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,空间存在足够大的竖直向下的匀强电场,带正电荷的小球(可视为质点且所受电场力与重力相等)自空间O点以水平初速度v0抛出,落在地面上的A,其轨迹为一抛物线现仿此抛物线制作一个光滑绝缘滑道并固定在与OA完全重合的位置上,将此小球从O点由静止释放,并沿此滑道滑下,在下滑过程中小球未脱离滑道P为滑道上一点,已知小球沿滑道滑至P点时其速度与水平方向的夹角为45°,下列说法正确的是( )

A.小球两次由O点运动到P点的时间相等

B.小球经过P点时,水平位移与竖直位移之比为1:2

C.小球经过滑道上P点时,电势能变化了m

D.小球经过滑道上P点时,重力的瞬时功率为mgv0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一电子沿Ox轴射入电场,在电场中的运动轨迹为OCD,已知OAAB,电子过CD两点时竖直方向的分速度为vCyvDy;电子在OC段和OD段动能变化量分别为ΔEk1和ΔEk2,则( )

A. vCyvDy=1∶2 B. vCyvDy=1∶4

C. ΔEk1∶ΔEk2=1∶3 D. ΔEk1∶ΔEk2=1∶4

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,与锌板相连的验电器的箔片原来是张开的,现在让弧光灯发出的光照射到锌板,发现与锌板相连的验电器的箔片张角变大,此实验事实说明( )

A. 光具有粒子性

B. 铝箔张角大小与光照时间有关

C. 若改用激光器发出的红光照射锌板,观察到验电器的铝箔张角则一定会变得更大

D. 验电器的箔片原来带正电

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【题目】关于速度,速度的变化和加速度的关系,下落说法中可能正确的是(  )

A. 速度变化越快,加速度越大

B. 物体加速度增大,速度反而越来越小

C. 速度变化的方向为正,加速度的方向为负

D. 速度变化量大,加速度反而小

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