分析 (1)根据实验的原理确定所需测量的物理量,从而确定所需的器材.
(2)根据能量守恒分析重锤减小的势能大于增加动能的原因.
(3)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的速度,从而得出动能的增加量.
解答 解:(1)实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,质量可以约去,不需要天平测量质量;打点计时器使用交流电源,可以记录时间,不需要秒表;实验中需要刻度尺测量点迹间的距离,从而得知下降的高度,以及求解瞬时速度的大小,故选:C.
(2)实验中,发现重锤减少的势能总是大于重锤增加的动能,造成这种现象的主要原因是空气对重锤的阻力和打点计时器对纸带的阻力,使得一部分重力势能转化为内能,故选:C.
(3)重物由0运动到C点,重力势能的减小量为:$△{E}_{p}=mgh=1×9.8×77.76×1{0}^{-2}$J≈7.62J,
C点的瞬时速度为:${v}_{C}=\frac{{x}_{BD}}{2T}=\frac{(85.73-70.18)×1{0}^{-2}}{2×0.02}$m/s=3.8875m/s,
则动能的增加量为:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{C}}^{2}=\frac{1}{2}×1×3.887{5}^{2}$≈7.56J.
故答案为:(1)C;(2)C;(3)7.62,7.56.
点评 解决本题的关键知道实验的原理,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲可能是a-t图象 | B. | 乙可能是v-t图象 | C. | 丙可能是s-t图象 | D. | 丁可能是v-t图象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 副线圈中电压表的读数为110V | |
B. | 副线圈中输出交流电的频率为0.02Hz | |
C. | 原线圈中电流表的读数为0.5A | |
D. | 原线圈中的输入功率为220W |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 变压器的输出功率为800W | B. | 该理想交流电流表的示数为10A | ||
C. | 变压器副线圈两端的电压为120V | D. | 该变压器原副线圈的匝数比为6:11 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 沿x轴正方向,30 m/s | B. | 沿x轴负方向,15 m/s | ||
C. | 沿x轴正方向,10 m/s | D. | 沿x轴负方向,6 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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