A. | 两颗轨道不同的卫星,其周期可能相等 | |
B. | 周期相同的两颗卫星,其机械能一定相同 | |
C. | 人造卫星环绕地球的运动周期可以等于70分钟 | |
D. | 在椭圆轨道上运行的卫星,其机械能不守恒 |
分析 根据开普勒第三定律分析卫星的周期关系.机械能是动能与势能之和.由轨道半径关系分析动能关系.根据万有引力提供圆周运动的向心力,列式分析卫星的周期理量与半径的关系即可.
解答 解:A、根据开普勒第三定律可知,$\frac{{a}^{3}}{{T}^{2}}$=K,可知轨道不同,但半长轴相同的两颗卫星,其周期是相等的.故A正确;
B、根据万有引力提供圆周运动的向心力,得 G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,卫星的动能为 Ek=$\frac{1}{2}$mv2,解得 Ek=$\frac{GMm}{2r}$,可知周期相同的两颗卫星,轨道半径可能相同,而其动能的大小与卫星的质量还有关,同时其重力势能的大小也与卫星的质量有关,所以它们的机械能不一定相同.故B错误;
C、第一宇宙速度为7.9km/s,所以人造卫星环绕地球的运动周期最小为:Tmax=$\frac{2πR}{{v}_{1}}$=$\frac{2×3.14×6400km}{7.9km/s}$≈5087.6s≈84.8min,所以人造卫星环绕地球的运动周期不可能为70min.故C错误.
D、在椭圆轨道上运行的卫星在运行的过程中,只有万有引力做功,动能与势能之间相互转化,其机械能守恒.故D错误;
故选:A
点评 对于卫星问题,常常根据万有引力提供圆周运动向心力,列出所求量的表达式,再进行分析.对于周期,可根据开普勒第三定律分析.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 波尔氢原子理论,第一次提出了能量量子化的观念 | |
B. | 爱因斯坦研究光电效应提出光子说,光子说属于量子理论的范畴 | |
C. | 量子理论中,实物粒子具有波粒二象性 | |
D. | 微观粒子在受力情况和初速度确定的前提下,可以确定它此后运动状态和位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧接触地时物块的速度最大 | |
B. | 物块一直做减速运动 | |
C. | 物块的机械能一直减小 | |
D. | 物块的动能和弹簧的弹性势能之和一直减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
照度(1x) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
电阻(kΩ) | 75 | 40 | 28 | 23 | 20 | 18 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体速度变化大,加速度一定大 | |
B. | 物体速度变化快,加速度一定大 | |
C. | 匀变速直线运动中,都有中间时刻的速度小于中间位置的速度 | |
D. | 匀变速直线运动中,连续相等时间内的位移比为1:3:5:7… |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个静止电荷之间的相互作用 | B. | 两根通电导线之间的相互作用 | ||
C. | 两个运动电荷之间的相互作用 | D. | 磁体与运动电荷之间的相互作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | T卫=T月 | B. | T卫>T月 | C. | T卫<T地 | D. | T卫=T地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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