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7.甲、乙、丙三个观察者,同时观察一个物体的运动,甲说:“它在做匀速运动.”乙说:“它是静止的.”丙说:“它在做加速运动.”这三个人的说法(  )
A.在任何情况下都不对
B.三人中总有一人或两人是讲错的
C.如果选择同一参考系,那么三人的说法就都对了
D.如果各自选择自己的参考系,那么三人的说法就可能都对了

分析 在研究物体是否运动时,先选择一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫参照物;如果物体位置相对于参照物的位置不变,则物体是静止的,如果物体位置相对于参照物位置不断变化,则物体是运动的;所选的参照物不同,判断物体的运动和静止的结果也可能不同,这是运动和静止的相对性.

解答 解:AB、在判断一个物体时运动的还是静止的,我们要选定一个标准,这个标准的物体就叫做参照物;判断一个物体时运动还是静止,主要取决于所选的参照物,参照物不同,物体的运动情况就不同,这就是运动和静止的相对性.同时运动还具有绝对性,即物体的运动情况,取决于所选的参考系,故AB错误;
C、如果选同一参考系,那么三人的说法应该是一样的,选取不同的参考系,其运动相同,但可能与三人的说法不一样,故C错误;
D、如果各自选择不同的参考系,那么三人说法都可能对,故D正确;
故选:D.

点评 物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,A、B是两个带等量同种电荷的小球,A固定在竖直放置的长为10cm的绝缘杆上,B静止于光滑绝缘的倾角为30°的斜面上且恰好与A等高,若B的质量为30$\sqrt{3}$g,则B的电荷量为多少?(k=9.0×109N•m2/C2,g=10m/s2

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18.一个质量为1kg的物体被人用手由静止开始向上提升2m,这时物体的速度是4m/s,则下列结论不正确的是(g=10m/s2)(  )
A.手对物体做功18JB.合外力对物体做功18J
C.合外力对物体做功8JD.物体克服重力做功20J

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15.如图所示,在用“自由落体验证机械能守恒定律”的实验中,下面列举了该实验的几个操作步骤,你认为没有必要进行的或者操作不恰当的步骤是(  )
A.按照图示的装置正确安装好实验器材
B.将打点计时器接到学生电源的直流输出端上
C.用天平测量出重锤的质量
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2.某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置,如图.在水平桌面上放置一个斜面,让钢球从斜面上由静止滚下,钢球滚过桌边后便做平抛运动.在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通过竖直标尺读出,木板可以上下自由调节.在木板上固定一张白纸.该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验:

A.实验前在白纸上画一条直线,并在线上标出a、b、c三点,且ab=bc,如图,量出ab长度L=20.00cm.
B.让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中c点,记下此时木板离地面的高度h1=70.00cm.
C.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中b点,记下此时木板离地面的高度h2=90.00cm.
D.让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下,调节木板高度,使得钢球正好击中a点,记下此时木板离地面的高度h3=100.00cm.
则该同学由上述测量结果即可粗略测出钢球的平抛初速度大小v0=2.0m/s,钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby=1.5m/s.(已知重力加速度为g=10m/s2,空气阻力不计)

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12.真空中有一个电场,在该电场某点处放入一个点电荷为q=6.0×10-9C,它受到的电场力为3.0×10-4N,则该点的电场强度大小为(  )
A.5×10-4N/CB.5×104 N/CC.2×10-5 N/CD.2×105 N/C

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19.如图所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m的小球A、B,两小球用一根长L的轻杆相连,下面的B球离斜面底端的高度为h,两球从静止开始下滑并从斜面进入光滑平面(不计与地面碰撞时的机械能损失).求:
(1)两球在光滑平面上运动时的速度;
(2)在这过程中杆对A球所做的功.

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16.在“探究功与速度变化的关系实验”中,如图所示为与小车相连,穿过打点计时器的一条纸带上的点并不都是均匀的,下面说法正确的是(  )
①纸带的左端是与小车相连的
②纸带的右端是与小车相连的
③利用E、F、G、H、I、J这些点之间的距离来确定小车的速度
④利用A、B、C、D这些点之间的距离来确定小车的速度.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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3.汽车上坡的时候,司机将换档并加大油门,其目的是(  )
A.换档是为了减速,得到较大的牵引力
B.换档是为了提速,得到较大的牵引力
C.加大油门是为了增大功率,得到较大牵引力
D.加大油门是为了增大功率,得到较大牵引力

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