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    如图所示是骨折病人的牵引装置示意图．绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内，为了使脚所受的拉力增大，可采取的方法是（　　）
    A、只增加绳的长度B、只增加重物的质量C、只将两定滑轮的间距变大D、只将病人的脚向左移动远离定滑轮
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA=6kg，m2=2kg，A、B间动摩擦因数μ=0.2，如图．现用一水平向右的拉力F作用于物体A上，g=10m/s2，则下列说法中正确的是（　　）
    A、当拉力F＜12N时，A静止不动B、当拉力F=16N时，A对B的摩擦力等于4NC、当拉力F＞16N时，A-定相对B滑动D、无论拉力F多大，A相对B始终静止

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在《验证二力合成的平行四边形定则》的实验中，李华同学选用两个量程为5N的弹簧秤和其他实验器材进行实验：对于实验中的器材用途或实验操作过程，下列说法正确的是（　　）
    A、实验过程中，在拆去弹簧秤之前最重要的步骤是只记下弹簧秤的示数B、细绳套长短影响弹簧秤的拉力方向的准确记录C、实验中要保证弹簧秤的弹簧与其他外壳无摩擦D、某次实验中，李华用两个弹簧秤互成600角拉橡皮筋，读出弹簧秤的读数都为4N，接下来只要操作合理，就能顺利完成实验验证

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这个物体所受合力是（　　）
    A、2F1B、F2C、F3D、2F3

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于分力和合力的关系，下列说法中正确的是（　　）
    A、分力和合力可以不同时作用在物体上B、合力的作用效果与分力的作用效果一定相同C、两个分力的合力一定大于任一分力D、合力一定小于其中一个分力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于合力和分力的关系的说法中，正确的是（　　）
    A、合力一定比分力大B、合力的方向可能与一个分力的方向相反C、合力不可能小于最小的分力D、两个力的夹角越大，它们的合力也越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，小王在客厅里挂上一幅的画，画框背面有两个位置固定的挂钩，他将轻质细绳两端分别固定在两个挂钩上，把画对称地挂在竖直墙壁的钉子上．现在把细绳换成更长的细绳，则细绳承受的拉力（　　）
    A、变小些B、变大些C、不变D、先变大再变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处．在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为减少瓦滑到底端时的速度，可行的措施是（　　）
    A、减少每次运送瓦的块数B、增大两杆之间的距离C、选用长些的木杆D、把瓦翻一面再放上木杆（设μ不变）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    F1、F2是力F的两个分力．若F=10N，则下列不可能是F的两个分力的是（　　）
    A、F1=10 N，F2=10 NB、F1=20 N，F2=20 NC、F1=2 N，F2=6 ND、F1=20 N，F2=30 N

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