在探究力的合成的实验中,橡皮条的一端固定在P点,另一端被A、B两只弹簧测力计拉伸至O点,F1、F2分别表示A、B两只弹簧测力计的读数,如图所示.使弹簧测力计B从图示位置开始顺时针缓慢转动,在这过程中保持O点和弹簧测力计A的拉伸方向不变,则在整个过程中两弹簧测力计的读数F1、F2的变化是( )
A.F1减小,F2减小
B.F1减小,F2增大
C.F1减小,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大
科目:高中物理 来源:2015届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
假设一个小球在沼泽地中下陷的过程是先加速再减速最后匀速运动,沼泽地对球和球对沼泽地的作用力大小分别为F1、 F2下列说法中正确的是
A.在加速向下运动时,F1 > F2
B. 在匀速向下运动时,F1 = F2
C. 在减速向下运动时,F1 < F2
D. 在整个运动过程中,
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科目:高中物理 来源:2015届广东揭阳一中、潮州金山中学、广大附中高三上期中理物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千.某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后
A.F1不变,F2变大 B.F1不变,F2变小
C.F1变大,F2变大 D.F1变小,F2变小
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科目:高中物理 来源:2015届山西省忻州市高三上学期第一次四校联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
完全相同质量均为m的物块AB用轻弹簧相连,置于带有挡板C的固定斜面上。斜面的倾角为θ,弹簧的劲度系数为k。初始时弹簧处于原长,A恰好静止。现用一沿斜面向上的力拉A,直到B刚要离开挡板C,则此过程中物块A的位移为(弹簧始终处于弹性限度内)
A. B. C. D.
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科目:高中物理 来源:2015届山东青岛经济技术开发区第一中学高三10月检测物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上,木板质量M=4kg,长L=1.4m,木板右端放着一个小滑块.小滑块质量为m=1kg,其尺寸远小于L.小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4,g=10m/s2.
(1)现用恒力F作用于木板M上,为使m能从M上滑落,F的大小范围是多少?
(2)其他条件不变,若恒力F=22.8N且始终作用于M上,最终使m能从M上滑落,m在M上滑动的时间是多少?
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科目:高中物理 来源:2015届山东青岛经济技术开发区第一中学高三10月检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
物体A、B、C均静止在同一水平面上,它们的质量分别为mA、mB、mC,与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC,用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C,所得加速度a与拉力F的关系如图所示,A、B两直线平行,则以下关系正确的是( )
A.mA<mB<mC B.mA=mB<mC
C.μA=μB=μC D.μA<μB=μC
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科目:高中物理 来源:2015届山东青岛经济技术开发区第一中学高三10月检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法中不正确的是( )
A.伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来
B.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
C.开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律
D.牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量
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科目:高中物理 来源:2015届山东省济南市高三10月阶段性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动,刹车后的加速度大小为5 m/s2,那么开始刹车后2 s内与开始刹车后6 s内汽车通过的位移之比为( ).
A.1∶1 B.1∶3 C.3∶4 D.4∶3
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科目:高中物理 来源:2015届山东省平度市高三第一学段学分认定考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
某同学以校门口为原点,向东方向为正方向建立坐标,记录了甲、乙两位同学的位置—时间(x-t)图线,如图所示,下列说法中正确的是
A.在t1 时刻,甲的瞬时速度不为零,乙的瞬时速度为零
B.在t2 时刻,甲、乙速度可能相同
C.在t2 时刻,甲、乙两同学相遇
D.在t3 时刻,乙的位置坐标为零,加速度不为零
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