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    某同学用下图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．

    1.本实验必须测量的物理量有________；

    A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H

    B．小球a、b的质量ma、mb

    C．小球a、b的半径r

    D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t

    E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC

    F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h

    2.根据实验要求，ma__________mb(填“大于”、“小于”或“等于”)；

    3.放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？如果不是同时落地，对实验结果有没有影响？(不必作分析)__________________________________；

    4.为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐，下图给出了小球a落点附近的情况，由图可得OB距离应为__________ cm；

    5.按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是___________________________．

     

     

    1.B、E

    2.大于

    3.b球先落地，对实验结果无影响

    4.a点位置的范围大致在45.95～45.99 cm

    5.maOB＝maOA＋mbOC

    解析:略

     

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ（1）某钢制工件厚度大约为10cm，现欲尽量精确地测量其厚度，下列测量工具中最恰当的是
    b
    b
    ．（填“a”、“b”或“c”）
    （a）刻度尺
    （b）20分度游标卡尺
    （c）实验室常用的螺旋测微计
    （2）在“探究做功与速度变化关系”实验中，某两位同学均采用如下左图的装置，并且分别用图a和图b的方式解决橡皮筋与小车之间的连接，图a中橡皮筋从车顶的钉子上跨过，图b中橡皮筋从车前的环里穿过：你认为合理的是图
    a
    a
    （填“a”或“b”）．

    （3）两位同学在使用多用电表结束后，分别将选择开关保留在图a、图b和图c所示的位置，图
    a
    a
    的位置比较好．

    Ⅱ．
    为了验证动量守恒定律（探究碰撞中的不变量），某同学选取了两个材质相同，体积不等的两个长立方体滑块A和B，按下述步骤做了如下实验：
    步骤1：在A、B的相撞面分别装上尼龙拉扣，以便二者相撞以后能够立刻结为整体；
    步骤2：安装好实验装置如下图，铝质轨道槽的左端是倾斜槽，右端是长直水平槽，倾斜槽和水平槽由一小段弧链接，轨道槽被固定在水平桌面上，在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机；
    步骤3：让滑块B静置于水平槽的某处，滑块A从斜槽某处静止释放，同时开始频闪拍摄，直到A、B停止运动，得到一幅多次曝光的数码照片；
    步骤4：多次重复步骤3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出来，将刻度尺紧靠照片放置，如下所示；
    （1）由图分析可知，滑块A与滑块B碰撞发生的位置是
    ②
    ②
    ．
    ①A、B相撞的位置在P5、P6之间
    ②A、B相撞的位置在P6处
    ③A、B相撞的位置在P6、P7之间
    （2）为了探究碰撞中动量是否守恒，需要直接测量或者读取的物理量是
    ①⑥
    ①⑥
    ．
    ①A、B两个滑块的质量m1和m2
    ②滑块A释放时距桌面的高度
    ③频闪照相的周期
    ④照片尺寸和实际尺寸的比例
    ⑤照片上测得的S45、S56和S67、S78
    ⑥照片上测得的S34、S45、S56和S67、S78、S89
    ⑦滑块与桌面的滑动摩擦因数
    （3）写出验证动量守恒的表达式
    m1（2S56+S45-S34）=（m1+m2）（2S67+S78-S89）
    m1（2S56+S45-S34）=（m1+m2）（2S67+S78-S89）
    ．
    （4）为了提高实验准确度，以下措施中有效的是
    ①③④
    ①③④
    ．
    ①使用更平整的轨道槽
    ②使用更光滑的轨道槽
    ③在足够成像的前提下，缩短频闪照相每次曝光的时间
    ④适当增大相机和轨道槽的距离
    （5）请再你写出一条有利于提高实验准确度或改进试验原理的建议：
    将轨道的一端垫起少许，平衡摩擦力，使得滑块碰撞前后都做匀速运动
    将轨道的一端垫起少许，平衡摩擦力，使得滑块碰撞前后都做匀速运动
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?蚌埠模拟）Ⅰ．为了探究平抛运动的规律，某同学采用图示的装置进行实验，他用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球松开，自由下落，由此实验结果可以得出的结论是
    平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，
    平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，
    若增大打击金属片的力度，上述结论将
    仍然
    仍然
    （填“不”或”仍然”）成立．
    Ⅱ．某实验小组利用图示的装置来验证加速度与物体质量的关系．实验时，平衡摩擦后，将两辆小车拉至木板尾端附近后释放，动力系统拉着两小车做匀加速运动，打点计时器使在纸带上打出一列点，根据打出的纸带求出两小车的加速度a1、a2．

    （1）若纸带l如下图所示，A、B、C、D为相邻的四个记数点，每两个记数点之间还有四个点来标出．电源频率为50Hz．则小车1的加速度为
    0.70
    0.70
     m/s2（保留两位小数）．
    （2）求出a1、a2后，还需要测量的量为
    钩码重力mg、小车质量m1、m2
    钩码重力mg、小车质量m1、m2
    （用文字和符号表示）．需要验证的公式为
    mg=m1a1+m2a2
    mg=m1a1+m2a2
    （用求出的量和测出的量表示）

    Ⅲ．某同学要测定自来水的电阻率，他先在一根均匀的长玻璃管两端备装了一个电极，电极间装满待测的自来水．其他器材包括（如图）：
    电压表（量程I5V．内阻约30kΩ）；
    电流表（量程300μA．内阻约50Ω）；
    滑动变阻器（100Ω，1A）；
    电池组（电动终E=12V．内阻r=6Ω）；
    开关一个、导线若干．，
    他测出水柱的长度L、玻璃管的内径d，设计电路并测出两电极间的电压U和电流I．下表为U和I实验数据
    U/V 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
    I/μA 22 65 109 155 190 240
    （1）请在图示的实物图上画出连线．完成该同学的电路设计．
    （2）自来水电阻率的表达式为ρ=
    πUd2
    4ρIL
    πUd2
    4ρIL
    （用符号投示）．

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    科目：高中物理 来源：2011年安徽省蚌埠市高考物理质检试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    Ⅰ．为了探究平抛运动的规律，某同学采用图示的装置进行实验，他用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球松开，自由下落，由此实验结果可以得出的结论是______若增大打击金属片的力度，上述结论将______（填“不”或”仍然”）成立．
    Ⅱ．某实验小组利用图示的装置来验证加速度与物体质量的关系．实验时，平衡摩擦后，将两辆小车拉至木板尾端附近后释放，动力系统拉着两小车做匀加速运动，打点计时器使在纸带上打出一列点，根据打出的纸带求出两小车的加速度a1、a2．

    （1）若纸带l如下图所示，A、B、C、D为相邻的四个记数点，每两个记数点之间还有四个点来标出．电源频率为50Hz．则小车1的加速度为______ m/s2（保留两位小数）．
    （2）求出a1、a2后，还需要测量的量为______（用文字和符号表示）．需要验证的公式为______（用求出的量和测出的量表示）

    Ⅲ．某同学要测定自来水的电阻率，他先在一根均匀的长玻璃管两端备装了一个电极，电极间装满待测的自来水．其他器材包括（如图）：
    电压表（量程I5V．内阻约30kΩ）；
    电流表（量程300μA．内阻约50Ω）；
    滑动变阻器（100Ω，1A）；
    电池组（电动终E=12V．内阻r=6Ω）；
    开关一个、导线若干．，
    他测出水柱的长度L、玻璃管的内径d，设计电路并测出两电极间的电压U和电流I．下表为U和I实验数据
    U/V1.03.05.07.09.011.0
    I/μA2265109155190240
    （1）请在图示的实物图上画出连线．完成该同学的电路设计．
    （2）自来水电阻率的表达式为ρ=______（用符号投示）．

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    科目：高中物理 来源：2011年浙江省高考物理模拟试卷（十）（解析版） 题型：解答题

    Ⅰ（1）某钢制工件厚度大约为10cm，现欲尽量精确地测量其厚度，下列测量工具中最恰当的是______．（填“a”、“b”或“c”）
    （a）刻度尺
    （b）20分度游标卡尺
    （c）实验室常用的螺旋测微计
    （2）在“探究做功与速度变化关系”实验中，某两位同学均采用如下左图的装置，并且分别用图a和图b的方式解决橡皮筋与小车之间的连接，图a中橡皮筋从车顶的钉子上跨过，图b中橡皮筋从车前的环里穿过：你认为合理的是图______（填“a”或“b”）．

    （3）两位同学在使用多用电表结束后，分别将选择开关保留在图a、图b和图c所示的位置，图______的位置比较好．

    Ⅱ．
    为了验证动量守恒定律（探究碰撞中的不变量），某同学选取了两个材质相同，体积不等的两个长立方体滑块A和B，按下述步骤做了如下实验：
    步骤1：在A、B的相撞面分别装上尼龙拉扣，以便二者相撞以后能够立刻结为整体；
    步骤2：安装好实验装置如下图，铝质轨道槽的左端是倾斜槽，右端是长直水平槽，倾斜槽和水平槽由一小段弧链接，轨道槽被固定在水平桌面上，在轨道槽的侧面与轨道等高且适当远处装一台数码频闪照相机；
    步骤3：让滑块B静置于水平槽的某处，滑块A从斜槽某处静止释放，同时开始频闪拍摄，直到A、B停止运动，得到一幅多次曝光的数码照片；
    步骤4：多次重复步骤3，得到多幅照片，挑出其中最理想的一幅，打印出来，将刻度尺紧靠照片放置，如下所示；
    （1）由图分析可知，滑块A与滑块B碰撞发生的位置是______．
    ①A、B相撞的位置在P5、P6之间
    ②A、B相撞的位置在P6处
    ③A、B相撞的位置在P6、P7之间
    （2）为了探究碰撞中动量是否守恒，需要直接测量或者读取的物理量是______．
    ①A、B两个滑块的质量m1和m2
    ②滑块A释放时距桌面的高度
    ③频闪照相的周期
    ④照片尺寸和实际尺寸的比例
    ⑤照片上测得的S45、S56和S67、S78
    ⑥照片上测得的S34、S45、S56和S67、S78、S89
    ⑦滑块与桌面的滑动摩擦因数
    （3）写出验证动量守恒的表达式______．
    （4）为了提高实验准确度，以下措施中有效的是______．
    ①使用更平整的轨道槽
    ②使用更光滑的轨道槽
    ③在足够成像的前提下，缩短频闪照相每次曝光的时间
    ④适当增大相机和轨道槽的距离
    （5）请再你写出一条有利于提高实验准确度或改进试验原理的建议：______．

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    科目：高中物理 来源：期末题 题型：实验题

    在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图所示）。
    （1）研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
    A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量
    B．按图装好实验器材，使带滑轮长木板右端抬起，平衡摩擦力
    C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶
    D．将打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量
    E．保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验
    F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值
    G．作a-M关系图像，并由图像确定a、M关系
    在上述步骤中，有错误或处理不恰当的是：
    步骤______，应把____________改为____________；
    步骤______，应把____________改为____________。
    （2）利用上述装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为下图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的Ⅱ直线。直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是
    [     ]
    A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
    B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了
    C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
    D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

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