【题目】利气垫导轨验证机械能守恒定律.实验装示意图如图1所示:
(1)实验步骤:
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,将导轨调至水平.
②用游标卡尺测量挡光条的宽度L,结果如图所示,由此读出L=mm.
③由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离x
④将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2.
⑤从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间△t1和△t2 .
⑥用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和砝码的总质量m.
(2)用表示直接测量量的字写出下列所求物理量的表达式:
①当滑块通过光电门1和光电门2时,系统(包括滑块、挡光条、托盘和码)的总动能分别为Ek1=和Ek2= .
②如果表达式成立,则可认为验证了机械能守恒定律.
【答案】
(1)10.90
(2) (M+m)( )2, (M+m)( )2,△Ep=Ek2﹣Ek1
【解析】解:(1)游标卡尺,主尺读数为10mm,游标读数为0.02×45mm=0.90mm,所以最终读数为10.90mm; (2)由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度.
滑块通过光电门1速度v1=
滑块通过光电门2速度v2=
系统的总动能分别为Ek1= (M+m)( )2
Ek2= (M+m)( )2;
在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统势能的减少△Ep=mgs(3)如果满足关系式△Ep=Ek2﹣Ek1,即系统重力势能减小量等于动能增加量,则可认为验证了机械能守恒定律.
故答案为:(1)10.90; (M+m)( )2, (M+m)( )2,△Ep=Ek2﹣Ek1.
游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.
光电门测量瞬时速度是实验中常用的方法.
由于光电门的宽度d很小,所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度.
根据功能关系得重力做功的数值等于重力势能减小量.
要注意本题的研究对象是系统.
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【题目】2019年1月3日,嫦娥四号成功登陆月球背面,人类首次实现月球背面软着陆。1月15日,嫦娥四号完成人类首次月面生物实验,月面长出第一株嫩芽。科学家在研究嫦娥四号下面两种运动时:
(1)研究嫦娥四号的运行轨迹时;
(2)研究嫦娥四号调整姿态时。
试说明两种情况下,能否将嫦娥四号看成质点?
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【题目】如图所示,一带电粒子以一定的初速度垂直于场强方向沿上板边缘射入匀强电场,刚好从下板右边缘飞出。已知极长为L,如果带电粒子的速度变为原来的2倍,当它的竖直位移等于板间距时,试计算它运动全过程中的水平位移x为多少?(不计粒子重力)
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【题目】如图所示,在粗糙的水平面上,某物体受到大小为F,方向与水平方向成角的拉力或推力作用。在位移均为s的条件下,两种情况相比较:( )
A. 力F对物体做功相等,物体的末速度也相等
B. 力F对物体做功不相等,物体的末速度也不相等
C. 力F对物体做功相等,物体末速度不相等
D. 力F对物体做功不相等,物体克服阻力做的功相等
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【题目】重核受到其他粒子轰击时分裂成两块或两块以上中等质量的核的过程称为_______________。在此过程中,放出 _______________并释放大量能量。
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【题目】某运动员做跳伞运动,他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下,跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落,他打开降落伞后的速度图象如图所示,已知人和降落伞的总质量m=80kg,g取10m/s2 ,
(1)不计人所受的阻力,求打开降落伞前运动员下落的高度?
(2)打开伞后伞所受阻力F1与速度v成正比,即F1=kv,求打开伞瞬间运动员的加速度a的大小和方向?
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【题目】如图所示,三段不可伸长的轻绳OA、OB、OC,它们共同悬挂一重物.其中OB绳是水平的,OA绳与水平方向成θ角,A、B端固定,C端所挂物体受重力为G.OA、OB绳受到的拉力大小分别为T1、T2 , 则( )
A.T1= ,T2=
B.T1= ,T2=
C.T1=Gsinθ,T2=Gcosθ
D.T1=Gcosθ,T2=Gtanθ
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【题目】关于机械波的传播特点,以下说法错误的是( ).
A.各质点都只在各自的平衡位置附近振动
B.相邻质点之间必定有相互作用力
C.前一质点的振动带动相邻后一个质点振动,后一质点的振动必定落后于前一个质点的振动
D.各质点也随波的传播而迁移
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【题目】在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
①实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法是正确的是(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
③甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果,若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力,F′表示F1和F2的等效力,则可以判断(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
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