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【题目】如图所示是探究加速度与力、质量的关系实验装置:

1)下图是实验时平衡摩擦阻力的不同方法,其中正确的是________(选填字母)

A.

B.

C.

D.

2)实验中由于存在系统误差,实际上绳对小车的拉力________(选填大于等于小于)重物的重力,为减小此误差、实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取,以下四组数据中最合理的一组是________

A.

B.35g40g45g50g55g

C.40g

D.

3)某同学改变小车质量进行多次实验,作出小车的加速度a和质量M的如图所示;根据图线可知aM的关系可能是________

A. B. C. D.

【答案】B 小于 D CD

【解析】

(1)[1].平衡摩擦力时,不挂托盘和钩码,将不带滑轮的一端垫起,让小车拖着纸带匀速下滑,这样就使小车所受重力沿斜面向下的分力与小车受到的摩擦力平衡,故B正确,ACD错误;
(2)[2][3].重物与小车一起加速运动,重物失重,因此重物对小车的拉力小于重物的重力,当盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m<<M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力,因此D组数据比较符合要求。
(3)[4].做出小车的加速度a和质量M的图象如图所示;根据图线可知aM的关系是加速度a随着小车的质量M增加,而减小,结合数学函数关系,可能是CD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图质量为m2=4kgm3=3kg的物体静止放在光滑水平面上,两者之间用轻弹簧拴接。现有质量为m1=1kg的物体以速度v0=8m/s向右运动,m1m3碰撞(碰撞时间极短)后粘合在一起。试求:

1m1m3碰撞过程中损失的机械能是多少?

2)弹簧能产生的最大弹性势能是多少?

3)弹簧在第一次获得最大弹性势能的过程中,对m3冲量的大小是多少?

4m2运动的最大速度vm是多少?

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【题目】在如图所示的电路中,R1为定值电阻,R2为可变电阻,E为电源电动势,r为电源内阻(r< R1,r< R2).则以下说法中正确的是(

A. R2=R1+r时,R1上获得最大功率

B. R1=R2+r时,R1上获得最大功率

C. R2=0时,电源的输出功率最大

D. R2=0时,电源的效率最大

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【题目】一个T型电路如图所示,电路中的电阻分别是R1=10ΩR2=60ΩR3=40Ω.另有一测试电源,电动势为80V,内阻忽略不计.则(  )

A. cd端短路时,ab之间的等效电阻是34Ω

B. ab端短路时,cd之间的等效电阻是34Ω

C. ab两端接通测试电源时,cd两端的电压为64V

D. cd两端接通测试电源时,ab两端的电压为64V

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为m的小球被系在轻绳一端,在竖直平面内做半径为R的圆周运动,如图所示,运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子的张力为7mg,在此后小球继续做圆周运动,经过半个圆周恰好能通过最高点,则在此过程中小球克服空气阻力所做的功是(

A. B. C. D. mgR

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【题目】测定电源的电动势和内电阻的实验电路和UI图象如图所示;请回答下列问题:

(1)如图甲所示,在闭合开关之前为防止电表过载而移动滑动变阻器的滑动头P,应放在滑动变阻器__处(填ab”)

(2)现备有以下器材:

A.干电池1

B.滑动变阻器(0~50 Ω)

C.电压表(0~3 V)

D.电压表(0~15 V)

E.电流表(0~0.6 A)

F.电流表(0~3 A)

其中电流表应选____,电压表应选____.(填字母代号)

(3)如图乙是根据实验数据画出的UI图象.由此可知这个干电池的电动势E=__V,内电阻r=__Ω.

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【题目】如图(a)所示电路,当变阻器的滑动片从一端滑到另一端的过程中两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图(b)中的ACBC两直线所示,不考虑电表对电路的影响。

(1)判断电压表V1的示数随电流表示数的变化图象应为U-I图象中的哪一条直线?

(2)定值电阻R0的阻值为多大?

(3)电源的电动势是多大?

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【题目】如图所示,把金属圆环匀速拉出磁场,下面叙述正确的是( )

A. 不管向什么方向拉出,只要产生感应电流方向都是顺时针

B. 向左拉出和向右拉出所产生的感应电流方向相反

C. 向右匀速拉出时,感应电流大小不变

D. 要将金属环匀速拉出,拉力大小要改变

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【题目】甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移图象如图所示,图象中的OCAB平行,CBOA平行,则下列说法中正确的是

A. t1t2时刻两车的距离越来越远

B. 0t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度

C. 甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度

D. t3时刻甲车和乙车相遇

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