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16.正功的意义是:表明此力的效果是促进物体的运动,力是动力.
负功的意义是:表明此力的效果是阻碍物体的运动,力是阻力.

分析 明确正功与负功的物理意义即可

解答 解:正功的意义是:表明此力的效果是促进物体运动,为动力
负功的意义是:表明此力的效果是阻碍物体运动,是阻力
故答案为:促进物体运动,力;阻碍物体运动,力

点评 本题主要考查了功的正负的效果即动力促进物体运动,为动力,负功阻碍物体运动,是阻力

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.(1)用多用表的欧姆档测量阻值约为几十kΩ的电阻Rx,以下给出的是可能的操作步骤,其中S为选择开关,P为欧姆档调零旋钮,把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在下面的横线上.
a.将两表笔短接,调节P使指针对准刻度盘上欧姆档的零刻度,断开两表笔
b.将两表笔分别连接到被测电阻的两端,读出Rx的阻值后,断开两表笔
c.旋转S使其尖端对准欧姆档×1k
d.旋转S使其尖端对准欧姆档×100
e.旋转S使其尖端对准交流500V档,并拔出两表笔
cabe.
根据图所示指针位置,此被测电阻的阻值约为30kΩΩ.
(2)下述关于用多用表欧姆档测电阻的说法中正确的是ABC
(A)测量电阻时如果指针偏转过大,应将选择开关S拨至倍率较小的档位,重新调零后测量
(B)测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,不会影响测量结果
(C)测量电路中的某个电阻,应该把该电阻与电路断开
(D)测量阻值不同的电阻时都必须重新调零.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,小球从高h的光滑斜面滚下,经有摩擦的水平地面再滚上另一光滑斜面,当它到达$\frac{1}{3}$h高度处时,速度为零.求小球最后停在AB间何处?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为6s和3s.关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度2m/s2由静止加速到2m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是(  )
A.关卡2B.关卡3C.关卡4D.关卡5

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.下列关于能量守恒定律的认识正确的是(  )
A.某种形式的能减少,一定不存在其他形式的能增加
B.某个物体的能量减少,必然有其他物体的能量增加
C.不需要任何外界的动力而持续对外做功的机械--永动机不可能制成
D.石子从空中落下,最后停止在地面上,说明机械能消失了

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

1.动能定理定义:力在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中的动能的变化,这个结论叫做动能定理,公式是W=△EK
合外力做正功,W>0,动能增加,合外力做负功,W<0,动能减少,动能定理适用范围:既适用于合外力对物体做功,也适用于物体克服合外力做功;既适用于加速运动,也适用于减速运动.
重力势能、弹性势能和动能统称机械能,机械能守恒定律的定义:在只有重力或弹力做功的物体系统内,物体只发生动能与势能的相互转化,而总的机械能保持不变.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.将两个一样的小物体用一根质量不计的细线对称地悬挂在天花板下,如图实线所示现用一竖直向下的力缓慢地将其中一个物体向下拉一小段距离,然后整个系统稳定在右图虚线所示的位置,在上述过程中,系统总重心的高度(  )
A..保持不变B..先降后升C..降低了D.升高了、

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示的固定半球形碗内壁光滑,内壁上有两个小球A和B在各自不同的水平面做匀速圆周运动,已知两球质量mA>mB以下对比正确的是(  )
A.两球角速度wA>wBB.两球线速度vA<vB
C.两球向心加速度aA>aBD.两球受碗壁的弹力NA<NB

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,一质量为2.5kg的木块在水平推力F1和F2的作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动,其中F1=10N,F2=2N.若撤去F1的瞬间,木块的加速度大小为4m/s2;若同时撤去F1、F2的瞬间,木块的加速度大小为3.2m/s2

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