分析 根据实验原理合理安排实验步骤,先安装实验器材,然后进行实验,再进行实验数据处理.
解答 解:合理的实验步骤是:
A、将打点计时器竖直安装在铁架台上
D、将纸带固定在重物上,让纸带穿过打点计时器,用手提着纸带使重物静止
B、接通电源,再松开纸带,让重物自由下落
C、取下纸带,再换一条新纸带,重复以上实验步骤
E、选取一条理想纸带,用刻度尺测出物体下落的高度h1、h2、h3 …并计算出相应的瞬时速度v1、v2、v3 …
F、分别计算出动能的变化△Ek与重力做功mgh,在误差允许范围内看是否相等
故答案为:ADBCEF.
点评 本题考查了实验步骤,知道实验原理、合理安排实验步骤即可正确解题,实验的一般步骤,本题是一道基础题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体由于做圆周运动产生了一个向心力 | |
B. | 做匀速圆周运动的物体,其向心力为其所受的合外力 | |
C. | 做匀速圆周运动的物体,其向心力不变 | |
D. | 向心力的方向可能不指向圆心 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B两点的线速度大小相等,角速度大小也相等 | |
B. | B、C两点的角速度大小相等,周期也相等 | |
C. | A点的向心加速度小于B点的向心加速度 | |
D. | B点的向心加速度大于C点的向心加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | a、b一定带异号电荷 | |
B. | a受的电场力较大,b受的电场力较小 | |
C. | a的速度将减小,b的速度将增大 | |
D. | 两个粒子的电势能均减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 按照图示的装置安装器件 | |
B. | 将打点计时器接到学生电源的直流输出端上 | |
C. | 用天平测量出重物的质量 | |
D. | 先放手让纸带和重物下落,再接通电源开关 | |
E. | 在打出的纸带上,依据打点的先后顺序选取A、B、C、D(如图所示)四个合适的相邻点,通过测量计算得出B、C两点的速度为vB、vC,并测出B、C两点间的距离为h | |
F. | 在误差允许范围内,看减少的重力势能mgh是否等于增加的动能$\frac{1}{2}$mv${\;}_{C}^{2}$-$\frac{1}{2}$mv${\;}_{B}^{2}$,从而验证机械能守恒定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F•s | B. | mgsinθ.cosθ•s | C. | mgcosθ•s | D. | 0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球的机械能守恒 | |
B. | 重力对小球做正功 | |
C. | 绳的拉力对小球不做功 | |
D. | 在任何一段时间内,小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少 |
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