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8.物理学是研究物质运动规律的学科.而实际的物理现象一般都是十分复杂的,涉及到许多因素.舍弃次要因素,抓住主要因素,从而突出客观事物的本质特征,叫构建物理模型.构建物理模型是一种研究问题的科学思维方法.下列四个选项中,属于物理模型的是(  )
A.时间B.参考系C.质点D.坐标系

分析 突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为物理模型,是研究物理学问题的基本思维方法之一,这种思维方法叫理想化方法.质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型.

解答 解:根据物理问题的特点和解决问题的方便,我们往往不考虑实际物体的形状和体积等因素,而仅仅把物体简化为一个有质量的点,这样的点通常称之为质点,这种突出问题的主要因素、忽略次要因素,而对实际物体的科学抽象,称之为理想模型.
故选:C.

点评 知道各种方法的确切含义,再来判断就很容易了,理想模型是我们高中经常遇到的,如质点,点电荷等都是理想模型.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,质量为m的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以速度v匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物体从静止释放到相对静止这一过程,下列说法正确的是(  )
A.电动机多做的功为$\frac{1}{2}$mv2B.摩擦产生的热为$\frac{1}{2}$mv2
C.传送带克服摩擦力做功为$\frac{1}{2}$mv2D.电动机增加的功率为μmgv

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.在欢庆节日的时候,人们会在夜晚燃放美丽的焰火,按照设计,某种型号的装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后,在4s末到达离地面100m的最高点时炸开,构成各种美丽的图案,假设礼花弹从炮筒中竖直向上射出的初速度是v0,上升过程中所受的阻力大小始终是自身重力的k倍,取g=10m/s2,那么v0和k分别等于(  )
A.25 m/s,1.25B.40 m/s,0.25C.50 m/s,0.25D.50 m/s,1.25

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.在研究物体速度随时间变化规律的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中ABCDE为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s,图中长度单位为cm

(1)实验中打点计时器应使用交流电源,根据纸带数据,可以得出B点的瞬时速度为1.38m/s.  
(2)试计算该物体运动时的加速度大小为12.6m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,A、B、C为电场中同一电场线上三点,设电荷在电场中只受电场力,则下列说法中正确的是(  )
A.若在C点无初速地释放正电荷,则正电荷向B运动,电势能减小
B.若在C点无初速地释放正电荷,则正电荷向B运动,电势能增加
C.若在C点无初速地释放负电荷,则负电荷向A运动,电势能减少
D.若在C点无初速地释放负电荷,则负电荷向B运动,电势能减小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用,这两个力的大小分别为2N和6N,当这两个力的方向发生变化时,物体的加速度大小可能为(  )
A.1m/s2B.5m/s2C.3m/s2D.4m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,骑车上坡前,人往往要用力紧蹬几下脚踏板,这是为了(  )
A.减小自行车所受阻力B.增大自行车的惯性
C.增大自行车的动能D.增大自行车的势能

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.一物体以速度v运动,到达位置A开始受到向前但偏右的(观察者沿物体的运动方向看,下同)的合力,到达B时,合力改成与前进方向相同,到达C时,合力又突然改成向前但偏左,最终到达D.以下四图表示物体全程的运动轨迹,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图,刚性板放在竖直墙壁和挡板K之间,竖直墙壁和水平面光滑,物体P、Q静止叠放在板上,此时物体P的上表面水平.若将K往右缓慢移动一小段距离后重新固定,整个装置在新的位置仍保持静止,与原来的相比(  )
A.P对板的压力减小B.P对Q的支持力减小
C.板对P的作用力减小D.水平地面受到的弹力减小

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