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(13分)有一金属电阻丝的阻值约为20Ω,现用以下实验器材测量其电阻率:

A.电压表 (量程0~15V,内阻约为15)

B.电压表 (量程0~3V,内阻约为3)

C.电流表 (量程0~0.6A,内阻约为0.5)

D.电流表 (量程0~3A,内阻约为0.1)

E.滑动变阻器(阻值范围0~1,允许最大电流0.2A)

F.滑动变阻器(阻值范围0~20,允许最大电流1.0A)

G.螺旋测微器

H.电池组(电动势3V,内电阻约为0.5)

I.开关一个和导线若干

(1)某同学决定采用分压式接法调节电路。为了比较准确地测量出电阻丝的电阻,电压表选________,电流表选________,滑动变阻器选________。(只需填写器材前面的字母)

(2)用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图甲所示,该电阻丝直径的测量值=________mm;

 

(3)如图乙所示,将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,其间有一可沿电阻丝滑动的触头P,触头的上端为接线柱c。当按下触头时,它才与电阻丝接触,触头位置可在刻度尺上读出。实验中改变触头与电阻丝接触的位置,并移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数I保持不变,记录对应的电压表的示数U。

该同学的实物连接如图丙所示,他的连线是否正确,如果有错,请在连接错误的导线上打“×”并重新正确连线;如果有导线遗漏,请添加导线,完成正确的实物连接图。

(4)利用测量数据描点作出图线,如图丁所示,并求得图线的斜率为。则用电阻丝的直径、电流和斜率表示电阻丝的电阻率=________.

 

【答案】

(1)B、C、F (2)0.185() (3)正确接法如图所示   (4)

【解析】

试题分析:(1)电源电压为3V,所以电压表选择B,电路最大电流约为所以电流表选择C,为方便实验操作,滑动变阻器的范围不能过大,应选F。

(2)由图示螺旋测微器可知,固定刻度示数为0mm,可动刻度示数为18.5×0.01mm=0.185mm,螺旋测微器示数为0mm+0.185mm=0.185mm.

(3)实物图中接法错误,电压表和电流表不能串联接入电路,正确接法为电流表外接法+滑动变阻器分压式。如上图所示:

(4)根据欧姆定律得:,根据电阻定律得:,联立解得:,则图象的斜率,解得:

考点:本题考查了伏安法测电阻实验、测金属丝的电阻率、图象。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

实验题
(1)某同学用如图1示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作10次,得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次,得到了如图2示的三个落地点.
①.在图中读出OP=
 

②已知mA:mB=2:1,碰撞过程中动量守恒,则由图可以判断出R是
 
球的落地点,P是
 
球的落地点.
③用题中的字母写出动量守恒定律的表达式
 

(2)有一金属电阻丝的阻值约为20Ω,现用以下实验器材测量其电阻率:
A.电压表V1(量程0~15V,内阻约15kΩ)
B.电压表V2(量程0~3V,内阻约3kΩ)
C.电流表A1(量程为0~0.6A,内阻约为0.5Ω)
D.电流表A2(量程为0~50mA,内阻约为10Ω)
E.滑动变阻器R1(阻值范围0~1kΩ,允许最大电流0.2A)
F.滑动变阻器R2(阻值范围0~20Ω,允许最大电流1.0A)
G.螺旋测微器
H.电池组(电动势3V,内电阻0.5Ω)
I.开关一个和导线若干
①某同学决定采用分压式接法调节电路,为了准确地测量出电阻丝的电阻,电压表选
 
,电流表选
 
,滑动变阻器选(填写器材前面的字母)
 

②用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图3示,该电阻丝直径的测量值d=
 
mm;
③如图4示,将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,其间有一可沿电阻丝滑动的触头P,触头的上端为接线柱c.当按下触头P时,它才与电阻丝接触,触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置,并移动滑动变阻器的滑片,使电流表A示数I保持不变,记录对应的电压表读数U.该同学的实物连接如图5示,他的连线是否正确,如果有错,在连接的导线上打“×”并重新正确连线;如果有导线遗漏,请添加导线,完成正确的实物连接图.
④AG利用测量数据描点作出U-L图线,如图6示,并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d、电流I和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ=
 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?盐城三模)有一金属电阻丝的阻值约为20Ω,现用以下实验器材测量其电阻率:
A.电压表V1(量程0~15V,内阻约15kΩ)
B.电压表V2(量程0~3V,内阻约3kΩ)
C.电流表A1 (量程为0~0.6A,内阻约为0.5Ω)
D.电流表A2(量程为0~50mA,内阻约为10Ω)
E.滑动变阻器R1(阻值范围0~1kΩ,允许最大电流0.2A)
F.滑动变阻器R2(阻值范围0~20Ω,允许最大电流1.0A)
G.螺旋测微器
H.电池组(电动势3V,内电阻0.5Ω)
I.开关一个和导线若干

(1)某同学决定采用分压式接法调节电路,为了准确地测量出电阻丝的电阻,电压表选
B
B
,电流表选
C
C
,滑动变阻器选
F
F
(填写器材前面的字母);
(2)用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图a所示,该电阻丝直径的测量值d=
0.185
0.185
mm;
(3)如图b所示,将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱a和b上,其间有一可沿电阻丝滑动的触头P,触头的上端为接线柱c.当按下触头P时,它才与电阻丝接触,触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置,并移动滑动变阻器的滑片,使电流表A示数I保持不变,记录对应的电压表读数U.
该同学的实物连接如图c所示,他的连线是否正确,如果有错,在连接的导线上打“×”并重新正确连线;如果有导线遗漏,请添加导线,完成正确的实物连接图.
(4)利用测量数据描点作出U-L图线,如图d所示,并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d、电流I和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ=
kπd2
4I
kπd2
4I

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科目:高中物理 来源:2014届度江苏省高三年级第一学期期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

10分)有一金属电阻丝的阻值约为20Ω,现用以下实验器材测量其电阻率:

A.电压表V1(量程015V,内阻约15kΩ

B.电压表V2(量程03V,内阻约3kΩ

C.电流表A1 (量程为00.6A,内阻约为0.5Ω)

D.电流表A2(量程为050 mA,内阻约为10Ω

E.滑动变阻器R1 (阻值范围01kΩ,允许最大电流0.2A

F.滑动变阻器R2 (阻值范围020Ω,允许最大电流1.0A

G.螺旋测微器

H.电池组(电动势3V,内电阻0.5Ω

I.开关一个和导线若干

某同学决定采用分压式接法调节电路,为了准确地测量出电阻丝的电阻,电压表选? ? ,电流表选? ? ? ,滑动变阻器选?? ? ??? (填写器材前面的字母);

用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图a所示,该电阻丝直径的测量值

d =???? ???? mm

如图b所示,将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱ab上,其间有一可沿电阻丝滑动的触头P,触头的上端为接线柱c.当按下触头P时,它才与电阻丝接触,触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置,并移动滑动变阻器的滑片,使电流表A示数I保持不变,记录对应的电压表读数U

该同学的实物连接如图c所示,他的连线是否正确,如果有错,在连接的导线上打“×”并重新正确连线;如果有导线遗漏,请添加导线,完成正确的实物连接图

4)利用测量数据描点作出U – L图线,如图d所示,并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d、电流I和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ=              

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

有一金属电阻丝的阻值约为20Ω,现用以下实验器材测量其电阻率:

A.电压表V1(量程0~15V,内阻约15kΩ)

B.电压表V2(量程0~3V,内阻约3kΩ)

C.电流表A1 (量程为0~0.6A,内阻约为0.5Ω)

D.电流表A2(量程为0~50 mA,内阻约为10Ω)

E.滑动变阻器R1 (阻值范围0~1kΩ,允许最大电流0.2A)

F.滑动变阻器R2 (阻值范围0~20Ω,允许最大电流1.0A)

G.螺旋测微器 

H.电池组(电动势3V,内电阻0.5Ω)

I.开关一个和导线若干

⑴ 某同学决定采用分压式接法调节电路,为了准确地测量出电阻丝的电阻,电压表选 ,电流表选 ,滑动变阻器选  ▲  (填写器材前面的字母);

⑵ 用螺旋测微器测量该电阻丝的直径,示数如图a所示,该电阻丝直径的测量值d =   ▲  mm;

⑶ 如图b所示,将电阻丝拉直后两端分别固定在刻度尺两端的接线柱ab上,其间有一可沿电阻丝滑动的触头P,触头的上端为接线柱c.当按下触头P时,它才与电阻丝接触,触头的位置可在刻度尺上读出.实验中改变触头与电阻丝接触的位置,并移动滑动变阻器的滑片,使电流表A示数I保持不变,记录对应的电压表读数U

该同学的实物连接如图c所示,他的连线是否正确,如果有错,在连接的导线上打“×”并重新正确连线;如果有导线遗漏,请添加导线,完成正确的实物连接图.

⑷ 利用测量数据描点作出UL图线,如图d所示,并求得图线的斜率k.用电阻丝的直径d、电流I和斜率k表示电阻丝的电阻率ρ =   ▲ 

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