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    2．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下：
    A．将打点计时器固定在平板上，并接好电源
    B．将小车静止在长木板的某位置，先放开小车，再接通电源
    C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上合适的钩码
    D．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
    E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上平稳地做加速运动
    F．先断开电源，然后取下纸带
    G．换上新纸带重复实验三次
    （1）将其中一个错误的步骤完善并填写在横线上．B
    （2）实验步骤的合理顺序为A、D、C、B、F、G．

    分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
    安排实验步骤要本着先安装器材，然后进行实验的思路进行，一般每完成一次实验，都要进行重复实验．

    解答 解：（1）B步骤要先接通电源后释放小车
    （2）安排实验步骤要本着先安装器材，然后进行实验的思路进行，一般每完成一次实验，都要进行重复实验，实验步骤要符合逻辑，不能颠三倒四的．
    故顺序为：ADCBFG
    故答案为：（1）B
    （2）D、C、B

    点评 教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚，同时加强基础知识的应用，提高解题能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳． 图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F'．
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法　　　　　　　B．等效替代法
    C．控制变量法             D．建立物理模型法
    （3）为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧测力计成一定角度拉橡皮条时，必须记录的有ACD．
    A．两细绳的方向　　　　B．橡皮条的原长
    C．两弹簧测力计的示数  D．结点O的位置．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．一个沿直线运动物体的v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．图象OA段表示物体做变速运动，AB段表示物体静止
    B．在0--9s内物体的运动方向相同
    C．在第9s时物体的加速度和速度都为零
    D．在6--9s内物体的加速度与9--12s内的加速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和弹簧长度的关系图象，根据图象判断，正确的结论是（　　）
    A．弹簧的劲度系数为1 N/m
    B．弹簧的劲度系数为100 N/m
    C．无法判断弹簧的原长
    D．弹簧伸长0.2 m时，弹力的大小为4 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，用打点频率为50Hz的计时器记录小车做匀变速直线运动的情况，纸带如图所示，A、B、C、D、E、F、G是计数点，两相邻计数点间还有4个点没有画出，其中s1=7.05cm，s2=7.68cm，s3=8.32cm，s4=8.95cm，s5=9.60cm，s6=10.25cm，试根据纸带求解以下问题：
    （1）图中相邻计数点点的时间间隔T=0.1s．
    （2）小车在BD段的平均速度$\overline{v}$=0.8m/s．
    （3）写出计算计数点E的瞬时速度表达式（用题中的符号和相邻计数点间的时间间隔T表示）为vE=$\frac{{x}_{4}+{x}_{5}}{2T}$，大小等于0.93m/s（计算结果保留两位有效数字）．
    （4）小车运动加速度的大小为0.64m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图示，物体沿两个半径为R的图弧由A到C，则它的位移和路程分别为（　　）
    A．$\frac{5πR}{2}$，A指向C：$\sqrt{10}$RB．$\frac{\sqrt{5}}{2}$R，A指向C；$\frac{5π}{2}$RC．$\sqrt{10}$R，A指向C；$\frac{5π}{2}$RD．$\sqrt{10}$R，C指向A；$\frac{5π}{2}$R

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列关于力的说法中，正确的是（　　）
    A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
    B．有些力是物体自己对自己施加的，由此可见，产生力可以不需要两个物体
    C．力是物体对物体的作用，所以互相不接触的物体之间不可能有力的作用
    D．施力物体一定又是受力物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，粗糙的水平面上静止放置三个质量均为m的小木箱，相邻两小木箱的距离均为l．工人用沿水平方向的力推最左边的小木箱使之向右滑动，逐一与其它小木箱碰撞．每次碰撞后小木箱都粘在一起运动．整个过程中工人的推力不变，最后恰好能推三个木箱匀速运动．已知小箱与水平面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g．设碰撞时间极短，小木箱可视为质点a．求：
    （1）工人推力F的大小；
    （2）第一次碰撞后损失的机械能；
    （3）第一次碰撞和第二次碰撞中木箱损失的机械能之比．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年湖南省衡阳市高一上期中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学的实验纸带如图，取O为起始计数点，每隔相同时间T的计数点分别为A．B．C．D．E．F，每相邻两点间距离依次为、、、、、，若取每隔3T的时间计算加速度，则平均加速度为 。

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