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3.在地球表面上周期准确的秒摆(周期为2秒),移到距离地面为nR0的高度处(R0为地球半径),该秒摆的周期2(n+1)秒,此时为了让秒摆保持周期2秒不变,则需要减短(“增长”,“减短”)摆长.

分析 将秒摆移到距离地面为nR0的高度处(R0为地球半径),重力加速度发生了变化,则单摆的周期也发生了变化,根据万有引力等于重力,求出重力加速度变为原来的几倍,再根据单摆的周期公式,得出周期变为原来的几倍

解答 解:根据G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=mg,g=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,知移到距离地面为nR0的高度处(R0为地球半径),r是地球的半径的(n+1)倍,则g′变为原来的$\frac{1}{(n+1)^{2}}$倍,再根据单摆的周期公式T=2s,知周期变为原来的(n+1)倍.所以秒摆的周期变为2(n+1)秒.根据周期公式T=2π$\sqrt{\frac{l}{g}}$故需要减短.
故答案为:2(n+1),减短

点评 解决本题的关键掌握万有引力等于重力这一理论以及知道单摆的周期公式

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列表述属于时刻的是(  )
A.第1秒内B.前2秒C.一节课45分钟D.第3秒末

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.有一个电阻Rx,其阻值大约在40Ω~50Ω之间,现要进一步准确地测量其电阻,需测量多组数据,手边现有器材如下:
电源E(电动势12V,内阻为0.5Ω);
电压表(量程3V、15V,内阻约为10kΩ);
电流表(量程0.6A、3A,内阻约为1Ω);
滑动变阻器R1(阻值0~10Ω,额定电流2A);
滑动变阻器R2(阻值0~1750Ω,额定电流0.3A);
开关S和导线若干.
(1)电流表的量程应选0~0.6A,滑动变阻器应选用R1
(2)在虚线方框内画出实验电路图.

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11.某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一个合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩与矿泉水连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将固定哟弹簧秤的木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
①木板的加速度可以用d、t表示为a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$;为了减小测量加速度的偶然误差,可以多次测量时间t,取t的平均值;
②改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能粗略表示该同学实验结果的是C.

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩的方法相比,它的优点是BC.
A.可以改变滑动摩擦力的大小
B.可以更方便地获取多组实验数据
C.可以比较精确地测出摩擦力的大小
D.可以获得更大的加速度以提高实验精度.

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18.一个弹性小球,在光滑水平面上以5m/s的速度向左垂直撞到墙上,碰撞后小球以大小为3m/s速度向右运动.则碰撞前后小球速度变化量△v的大小和方向分别为(  )
A.2m/s,向左B.2m/s,向右C.8m/s,向左D.8m/s,向右

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图,滑块和小球的质量均为m,滑块可在水平光滑固定导轨上自由滑动,小球用长为l的轻绳悬于滑块上的O点.开始时轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止.现将小球由静止释放,当小球到达最低点时,滑块刚好被一表面涂有粘住物质的固定挡板粘住,在极短的时间内速度由$\sqrt{gl}$减为零.小球继续向左摆动.求:
(1)小球到达最低点时速度的大小;
(2)小球继续向左摆动到达最高点时轻绳与竖直方向的夹角θ.
(3)小球从释放到第一次到达最低点的过程中,绳的拉力对小球所做的功.

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15.甲物体的质量是乙物体的两倍,甲从H高处自由下落,同时乙从2H高处自由下落(H较大).忽略空气阻力的影响,下列说法中正确的是(  )
A.两物体下落到同一高度处速度大小相等
B.两物体下落到同一高度处所用时间相等
C.两物体在落地前的距离越来越大
D.两物体在落地前的任意1s内位移相等

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.某同学用单摆测当地的重力加速度.他测出了摆线长度L和摆动周期T,如图(a)所示.通过改变悬线长度L,测出对应的摆动周期T,获得多组T与L,再以T2为纵轴、L为横轴画出函数关系图象如图(b)所示.由图象可知,摆球的半径r=1.0×10-2m,当地重力加速度g=π2m/s2;由此种方法得到的重力加速度值与实际的重力加速度值相比会一样(选填“偏大”、“偏小”、“一样”).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.在“探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时,采用如图1所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.

(1)当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和砝码的重力.
(2)以下做法正确的是AD.
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.调节木板的倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,应装有砝码的砝码桶通过定滑轮栓在小车上
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度.
(3)如图2所示,A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$m/s2,已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=0.56m/s2(结果保留2位有效数字).
(4)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操作不当,这两组同学得到的a-F关系图象分别如图A和图B所示,其原因分别是:
图A:不满足m<<M;
图B:没有平衡摩擦力,或平衡的不够.

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