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    某游标卡尺主尺上最小刻度为1mm，游标尺上是50分度共49mm，(图中没有全部画出)下图游标卡尺表示的数值为：_______mm.
    41.04
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得 = 0.6m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1 = 0.6m，h2 = 1.0m，利用这些数据，可求得：

    （1）物体抛出时的初速度为        m/s；
    （2）物体经过B时的速度为       m/s；
    （3）抛出点在A点上方高度为         m处。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    A用如图所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验，打点计时器的打点周期为，重锤的质量为，重力加速度为。

    ①完成下面部分实验步骤的有关内容
    A．按图示的装置安装器件
    B．将打点计时器接到(填“直流”或“交流”) 电源上。
    C．先，再，让重锤拖着纸带从高处自由下落。
    D．……
    ②如图是实验打出的纸带，是速度为零的点，、、为从合适位置选取的三个连续点 (其他点未画出) ，量得此三点与点的距离分别为、、取图18中和         (填“”、“”或“”) 点来验证机械能守恒定律比较简捷方便，打点计时器打下该点时重锤的动能                           。（用已知的符号表示）

    B如图所示，用一小钢球及下述装置测定弹簧被压缩时的弹性势能：光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，该轻杆摆到某处就能停在该处，作为指示钢球位置的标杆.

    (1)还需要的器材是　　　　、　　　　.
    (2)该实验是间接测量弹簧的弹性势能，实际上是把对弹性势能的测量转化为对
    　　　　　的测量，进而转化为对　　　　　和　　　　　的直接测量。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。

    （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？
    答：                                                           
    （2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的图线是图中的    （将选项代号的字母填在横线上）。

    （3）如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=        m/s2（保留三位有效数字）．

    （4）为减小误差，该实验要求小车的质量M跟砝码和托盘的总质量m的关系是M   m．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后而部分点迹疏密均匀，回答下列问题：

    （1）适当垫高木板是为了__________________________________；
    （2）若实验作了n次，所用椽皮条分别为 1 根 、2 根 ……n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2……vn，用 W表示橡皮条对小车所做的功，作出的 W—v2图线是一条过坐标原点的直线，这说明 W与v的关系是__________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，小车拖纸带运动，打点计时器在纸带上打出一系列点，从中确定四个计数点，每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s，用米尺测量出的数据如图所示，则小车在C点的速度vC =  ▲    m/s。由纸带的信息可得出小车的运动是   ▲     （填“加速运动”、“ 匀速运动”或“减速运动”）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图为接在周期为T=0.02s低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图数据可求得：
    （1）该物体的加速度为      m/s2.(4分)
    （2）第3个记数点与第2个记数点的距离约为       cm.(3分)
    （3）打第3个点时该物体的速度约为      m/s。(3分)

     

     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    有5个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学测量长度和时间的技术水平都一样，那么第      组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为     。
    组别
    		摆球材料
    		最大摆角(0)
    		摆长(m)
    		全振动次数
    		所测时间（s）
    1
    		木
    		5
    		0.41
    		10
    		23.6
    2
    		铝
    		5
    		0.50
    		50
    		87.2
    3
    		铁
    		5
    		0.80
    		50
    		90.0
    4
    		铜
    		15
    		0.60
    		30
    		70.8
    5
    		铅
    		10
    		0.80
    		30
    		71.8
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    以下关于实验的说法正确的是
    A．电磁打点计时器和电火花计时器都不可以接直流电源，应该接6v以下的低压交流电源
    B．电磁打点计时器和电火花计时器都用到一张黑色小纸片，它其实就是复写纸
    C．实际上瞬时速度很难计算，通常在纸带计算某点的瞬时速度是用包含该点的一小段位移除以所用时间得到的平均速度来替代，当时间越小，则越接近，所以要尽可能的取小位移，来提高精度
    D．电火花计时器与电磁打点计时器比较，它的实验误差较小

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