某同学用图2-4-4所示装置测量重力加速度g.所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0号计数点.然后每3个点取一个计数点.所有测量数据及其标记符号如图2-4-5所示.该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔):? 图2-4-4图2-4-5方法A:由g1＝(s2-s1)/T2.g2＝(s3-s2)/T2.-.g5＝(s6-s5)/T2.取平� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学用图2－4－4所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点.所有测量数据及其标记符号如图2－4－5所示.该同学用两种方法处理数据（T为相邻两计数点的时间间隔）：?

图2－4－4

图2－4－5

方法A：由g₁＝(s₂－s₁)/T²，g₂＝(s₃－s₂)/T²，…，g₅＝(s₆－s₅)/T²，取平均值g＝8.667 m/s²；?

方法B：由g₁＝(s₄－s₁)/3T²，g₂＝(s₅－s₂)/3T²，g₃＝(s₆－s₃)/3T²，取平均值g＝8.673 m/s².

从数据处理方法看，在s₁、s₂、s₃、s₄、s₅、s₆中，对实验结果起作用的，方法A中有___________；方法B中有__________.因此，选择方法__________（A或B）?更合理，这样可以减少实验的____________（系统或偶然）误差.本实验误差的主要来源有 ___________________________________________（试举出两条）.?

解析：用A中的方法求平均值的表达式为：g=,将各值代入可得：?

g=,所以方法A只用到了s₆和s₁而用方法B求平均值的表达式经整理为：g=，所以B全用上了，可以最大程度地减小偶然误差.?

答案：s₁，s₆或37.5，193.5　 s₁，s₂，s₃，s₄，s₅，s₆或37.5，69.0，100.5，131.5，163.0，193.5 B 偶然阻力（空气阻力，振针的阻力，限位孔的阻力，复写纸的阻力等），交流电频率波动，长度测量，数据处理方法等

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）．在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中：
①测量弹簧的总长度，选用的测量工具是

．
A．刻度尺 B．游标卡尺 C．螺旋测微器
②实验得到下表，若g=10m/s²，弹簧总长x为自变量，各物理量均用国际单位制中单位，弹簧弹力F的函数关系式为

F=100（x-0.15）

．

弹簧总长度x/cm	20.00	25.00	30.00	35.00
钩码质量m/g	500	1000	1500	2000

（2）图1为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分．图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒²，那么：
①照片的闪光频率为

Hz．．
②小球做平抛运动的初速度的大小为

0.75

m/s
③小球经过B点时的速度是

1.25

m/s
（3）某同学用图2所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0计数点，然后依次取计数点，所测量数据及其标记符号如图3所示．
①打出的纸带如图3所示，实验时纸带的

乙

端应和重物相连接．（选填“甲”“乙”）
②纸带上l至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为

9.4

m/s²
③关于本次实验误差较大的主要原因，下列说法你认为可能的是

．
A．选用了质量太小的重锤 B．先放了纸带，后通电源
C．测量的数据太少，且读数不够准确 D．未按纸带运动方向标注计数点顺序

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：

a．安装好实验器材．
b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于度量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，用0、1、2…6点表示．
c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：S₁、S₂、S₃…S₆
d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．
e．分别计算出S₁、S₂、S₃…S₆与对应时间的比值

、

…

．
f．以

为纵坐标、t为横坐标，标出

与对应时间t的坐标点，画出

---t图线．
结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有

和

．（填选项代号）
A．电压合适的50Hz的交流电源
B．电压可调的直流电源 C．刻度尺 D．秒表 E．天平 F重锤
②如果S₂=2.98cm，S₅=13.20cm，该同学在图2中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出

---t图线．
③根据

---t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v₀=

m/s；它在斜面上运动加速度a=

m/s²．
（2）如图3为用伏安法测量一个定值电阻值的实验所需器材的实物图，器材规格如下：
（A）待测电阻R_x（约100Ω）
（B）直流电流表（量程0-10mA，内阻约50Ω）
（C）直流电压表（量程0-3V，内阻约5kΩ）
（D）直流电源（输出电压4V，内阻不计）
（E）滑动变阻器（阻值范围0-15Ω，允许最大电流1A）
（F）电键1个，导线若干条
根据器材的规格和实验要求，先在如图4虚线框内画出实验电路图，然后在实物图上连接．

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科目：高中物理 来源：2010年延安市实验中学高二第二学期期末考试物理试题 题型：实验题

（6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：

A．按装置图安装好实验装置；
B．用游标卡尺测量小球的直径d；
C．用米尺测量悬线的长度l；
D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；
E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
F．计算出每个悬线长度对应的t ²；
G．以t ²为纵坐标、l为横坐标，作出t ²－l图线。
结合上述实验，完成下列任务：
（1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为        cm。

（2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t ² – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到
方程t ²＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝      m/s²。（取π ²＝ 9.86，结果保留3位有效数字）

（3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是（     ）
A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
C．不应作t ² – l图线，而应作t – l图线；
D．不应作t ² – l图线，而应作t ² –（l+d）图线。

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科目：高中物理 来源：2011年山东济宁一中高三第二次定时练习物理卷 题型：实验题

某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。
实验步骤如下：

a．安装好实验器材。
b、接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。
选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图3中0、1、2……6点所示。
c、测量l、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：S_l、S₂、S₃……S₆。
d、通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。
e、分别计算出S₁、S₂、S₃……S₆与对应时间的比值
f、以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，划出—t图线。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
【小题1】实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有____ 和。（填选项代号）