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    如图3-9-8所示，五个质量均为m的木块并排放在粗糙的水平地面上，它们与地面间的动摩擦因数都为μ.当用水平恒力F推木块使它们共同向前加速运动时，第二块木块对第三块木块的作用力大小为____________.

    图3-9-8

    解析：对五块木块整体F-5μmg=5ma                                        ①

        把3、4、5三木块看成另一整体时，其加速度也为a，根据牛顿第二定律，得

        F′-3μmg=3ma                                                           ②

        联立①②两式得F′=.

    答案：3F/5

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图3-6-8所示，在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于纸面向里.许多质量为m、带电荷量为+q的粒子，以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向，由小孔O射入磁场区域.不计重力，不计粒子间的相互影响.下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域，其中R=.哪个图（图3-6-9）是正确的（    ）

    图3-6-8

    图3-6-9

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg.甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18 cm、0.19 cm和0.25 cm.可见其中肯定有一位学生在操作上有错误，错误操作是________.

    图5-9-8

    若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图5-9-8所示（相邻计数点时间间隔为0.02 s）.那么：

    （1）纸带的________端与重物相连；

    （2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=________;

    （3）从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是ΔEp=________，此过程中物体动能的增加量ΔEk=________（取g=9.8 m/s2）;

    （4）通过计算，数值上ΔEp________ΔEk（填“＞”“=”或“＜”），这是因为_____________；

    （5）实验的结论是______________________________________________________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图3-9-15所示，有一个质量为M=4 kg，长L=3 m的木板，水平拉力F=8 N向右拉木板，木板以v0=2 m/s的速度在地面上匀速运动.某一时刻将质量m=1 kg的铁块轻轻地放在木板的最右端，不计铁块与木板间的摩擦，小铁块可视为质点.g取10 m/s2，求铁块经过多长时间离开木板.

    图3-9-15

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    木块A、B分别得50 N和30 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2.与A、B相连接的轻弹簧被压缩了5 cm，系统置于水平地面上静止不动．已知弹簧的劲度系数为100 N/m.用F＝1 N的不变力作用在木块A上，如图3－8所示．力F作用后(　　)

    图3－8

    A．木块A所受摩擦力大小是4 N，方向向右

    B．木块A所受摩擦力大小是9 N，方向向右

    C．木块B所受摩擦力大小是9 N，方向向左

    D．木块B所受摩擦力大小是6 N，方向向左

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