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如图8所示,滑块A以一定初速度沿木板B向右滑动,木板B在地面上保持静止,已知滑块A的质量为m1,木板B的质量为m2,A、B间的动摩擦因数为μ1,B与地面间的动摩擦因数为μ2,则在A滑动过程中,A受到的摩擦力为多大?木板B受到地面的摩擦力又为多大?

图8
μ1m1g μ1m1g
A沿木板B滑动,受的是滑动摩擦力,据题可知Ff1=μ1m1g.而木板B处于静止,根据二力平衡,木板B受到地面的静摩擦力的大小等于A受B的滑动摩擦力的大小,即Ff2=μ1m1g.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体的质量M=20kg,在μ=0.10的水平面上向右运动。在运动过程中它还受到一个水平向左大小为10N的力F,则物体受到的摩擦力是(g取10m/s2
A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)如图所示,质量为m的木块在与水平方向成θ角的恒定推力作用下,在水平地面上做匀速运动.已知木块与地面间的动摩擦因数为µ,试求木块受到的滑动摩擦力。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图1-4-12所示,质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行,长木板在水平地面上一直处于静止状态.若ab与地面间的动摩擦因数为μ1,Pab间的动摩擦因数为μ2,则长木板ab受到地面的摩擦力大小为      .

图1-4-12

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题



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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某探究学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干.

(1)小组同学的实验步骤如下:用天平称量滑块的质量M=300g,将滑块放在水平桌面上并连接上纸带,用细线通过滑轮挂上两个钩码(每个钩码质量为100g),调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行,让钩码拉动滑块由静止开始加速运动,用打点计时器记录其运动情况.
实验纸带的记录如图2所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取一个计数点,若电源频率为50赫兹,则物体运动的加速度为______m/s2.(结果保留两位有效数字),滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______(重力加速度为g=10m/s2).
(2)为提高实验结果的准确程度,某同学对此实验提出以下建议:①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动,不要摇晃
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是______.(在答题卡上对应区域填入选项前的编号)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一物体沿粗糙的斜面以初速度v0向上滑动,在上滑的过程中,(G表示物体的重力,FN表示支持力,Ff表示摩擦力),下面物体受力分析的示意图正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,重力G=100N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为20N,方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦力的大小为   N,方向       

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题


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