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    （6分）利用图甲所示的装置测定某地重力加速度，得到图乙所示的一段纸带，测得AB=7.65cm， BC="9.17cm." 已知打点计时器所用交流电频率是50Hz，则（结果保留两位有效数字）                    
    （1）打点计时器打B点时重物的瞬时速度大小为_______m/s.
    （2）由纸带计算出重力加速度的数值为________m/s2, 当地重力加速度公认值为9.80m/s2，该实验值对比公认值产生偏差的主要原因是                             .
    （1）2.1m/s （2）9.5m/s2 物体及纸带下落过程中受到阻力

    试题分析：（1）根据某点瞬时速度等于该点的相邻的两段位移内的平均速度得vB== m/s=2.10m/s.
    （2）根据推论式x=aT2，重力加速度为：g＝ m/s2＝9.5m/s2，如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是下落过程中存在阻力等．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分）利用如图所示的气垫导轨实验装置来研究匀变速直线运动.做实验时，将滑块从如图所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为；用毫米刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x,用游标卡尺测得遮光条宽度d则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=______；经过光电门2时的速度表达式v2=______,滑块加速度的表达式a=__        ___(用表示)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均处于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

    （1）下列说法正确的是（）
    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为m2g/2
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到a-F图象，可能是下图中的（）

    （3）写出本实验设计的最大优点是：

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）为了定性研究阻力（摩擦阻力和空气阻力）与速度的关系，某同学设计了如图所示的实验。接通打点计时器，将栓有金属小球的细线拉离竖直方向一个角度后释放，
      
    小球撞击固定在小车右端的档板，使小车和档板一起运动，打点计时器在纸带上打下了一系列的点，用刻度尺测出相邻两点间的距离，可以判断小车力受的阻力随速度的减小而          （填“增大”或“减小”或“不变”）判断的依据是           。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用下图所示的装置测量重物自由落体运动的加速度。对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是：        (填写字母序号)。
    A．电磁打点计时器应接6V以下的直流电源
    B．开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
    C．重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料
    D．为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （１）使用打点计时器来分析小车运动情况的实验中，有如下基本步骤：
    Ａ、把打点计时器固定在桌子上
    Ｂ、安好纸带 
    Ｃ、松开纸带让物体带着纸带运动
    Ｄ、接通交流电源 
    Ｅ、取下纸带
    Ｆ、断开开关
    这些步骤正确的排列顺序为             。
    (2)用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出。
    ①试根据纸袋上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）

    ②将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。

    ③由所画速度—时间图像求出小车加速度为__________m/s2（该空保留两位有效数字）
    ④由逐差法计算出小车的加速度为__________m/s2（该空保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
    (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_________.
    A.两根细绳必须等长
    B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
    C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
    E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
    (2)本实验采用的科学方法是_______
    A.理想实验法     
    B.等效替代法  
    C.控制变量法   
    D.建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系"时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m。

    (1)在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是_________________；
    (2)小明做该实验的具体操作步骤如下.以下做法正确的是（ ）
    A．平衡摩擦力时.应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时.先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式求出
    (3)若保持小车及车中的砝码质量M—定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当.得到的a-F关系图象如图所示.其原因是:__________________。

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