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11.如图所示,相距l的两小球A、B 位于同一高度h(l,h均为定值),将A 向B 水平抛出,同时B自由下落.A、B 与地面碰撞前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则(  )
A.A、B 一定能相碰
B.A、B 不可能运动到最高处相碰
C.A、B 在第一次落地前若不碰,此后就不会相碰
D.A、B 在第一次落地前能否相碰,取决于A 的初速度

分析 A做平抛运动,平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,在竖直方向上做自由落体运动,根据该规律抓住地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反与判断两球能否相碰.

解答 解:AC、若A球经过水平位移为l时,还未落地,则在B球正下方相碰.可知当A的初速度较大时,A、B在第一次落地前能发生相碰.若A的初速度较小时,A、B在第一次落地前不碰,A第一次落地时,水平位移较小,由于反弹后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,则以后一定能碰.故A正确,C错误.
B、若A球落地时的水平位移为$\frac{l}{2}$时,则A、B在最高点相碰.故B错误.
D、由上分析可知,A、B 在第一次落地前能否相碰,取决于A 的初速度.故D正确.
故选:AD

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,根据该规律进行分析.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v-t图象如图所示,则(  )
A.甲、乙在t=0到t=ls之间沿同一方向运动
B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零
C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动
D.甲在t=6s时的加速度为零

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

2.在横截面积为S的均匀铜导线中流过恒定电流I,铜的电阻率为ρ,电子电量为e,则电子在铜导线中受到的电场作用力为$\frac{Iρe}{S}$.

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19.两个规格不同的灯泡L1、L2和滑动变阻器连成如图所示的电路,当开关S闭合后,此时两灯泡均能正常发光.则当滑动变阻器滑动头P向右移动时,两灯泡亮度的变化情况是(  )
A.L1亮度不变,L2变暗B.L1变暗,L2变亮
C.L1变亮,L2变暗D.L1变暗,L2亮度不变

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6.分子间的引力和斥力同时存在,分子力大小与分子间的距离有关,当分子间的距离增大时(  )
A.分子间引力和斥力都增大B.分子间引力和斥力都减小
C.分子间引力增大,斥力减小D.分子间斥力增大,引力减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,BC杆不计重力,左端用光滑的铰链固定在墙上,轻绳一端系于墙上A点,另一端系C点,C的下端用另一轻绳系一重为8N的物体,已知AB=2m,BC=3m,AC=1.5m,求:AC绳和BC杆所受弹力的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,B物块放在A物块上面一起以加速度a=2m/s2沿斜面向下匀加速滑动,已知A物块质量M=10kg,B物块质量为m=5kg,斜面倾角θ=37°.取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)斜面对A物体的摩擦力多大?
(2)B物体所受的摩擦力多大?
(3)B物块对A物块的压力多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,甲、乙是两种粗糙面不同但倾角、高度相同的传送带,倾斜于水平地面放置,以同样恒定速率v向上运动.现将一质量为m的小物体(视为质点)轻轻放在A处,小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到传送带的速率v;在乙传送带上到达离B竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v.已知B处离地面的高度皆为H,小物体与两种传送带间的动摩擦因数均大于tanθ,则物体在从A到B的过程中(  )
A.两种传送带对小物体做功不相等
B.将小物体传送到B处,两种传送带消耗的电能相等
C.两种传送带与小物体之间的动摩擦因数甲更大
D.将小物体传送到B处,两种系统产生的热量甲装置大于乙装置

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图1所示是利用自由落体运动进行“验证机械能守恒定律”的实验装置,所用的打点计时器通以50Hz的交流电.

(1)甲同学按照正确的实验步骤操作后,选出一条纸带如图2所示,其中O点为重物刚要下落时打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,用刻度尺测得OA=12.41cm,OB=18.60cm,OC=27.21cm,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点.已知重物的质量为1.00kg,取g=9.80m/s2.在OB段运动过程中,重物重力势能的减少量△Ep=1.82J;重物的动能增加量△Ek=1.71J(结果均保留三位有效数字).
(2)该实验没有考虑各种阻力的影响,这属于本实验的系统误差(选填“偶然”或“系统”).由此看,甲同学数据处理的结果比较合理的应当是△Ep大于△Ek(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)乙同学想利用该实验装置测定当地的重力加速度.他打出了一条纸带后,利用纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的速度为零的点的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以$\frac{1}{2}{v^2}$为纵轴画出了如图3所示的图线.由于图线没有过原点,他又检查了几遍,发现测量和计算都没有出现问题,其原因可能是:先释放重物再接通打点计时器.
乙同学测出该图线的斜率为k,如果不计一切阻力,则当地的重力加速度g等于 k(选填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)丙同学利用该实验装置又做了其它探究实验,分别打出了标号为①、②、③、④的4条纸带,其中只有一条是做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的.为了找出该纸带,丙同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的4个点,用刻度尺测出相邻两个点间的距离依次为x1、x2、x3.请你根据下列x1、x2、x3的测量结果确定该纸带为①(选填标号).(取g=9.80m/s2
①6.13cm,6.52cm,6.91cm
②6.05cm,6.10cm,6.15cm
③4.12cm,4.51cm,5.30cm
④6.10cm,6.58cm,7.06cm.

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