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    16．如图所示，一个小孩从粗糙的滑梯上自由滑下，在下滑过程中（　　）
    A．小孩重力势能的减小量等于动能的增加量
    B．小孩重力势能的减小量大于动能的增加量
    C．小孩的机械能守恒
    D．小孩的机械能增加

    分析 影响动能大小的因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度．质量越大，高度越大，重力势能就越大；机械能等于动能和势能之和．机械能的变化可根据功能原理分析．

    解答 解：小孩从滑梯上加速滑下，速度变大，动能变大；由高度变小，所以重力势能变小；由于要克服摩擦做功，有一部分机械能转化为内能，所以小孩的机械能减少，则小孩重力势能的减少量大于动能的增加量，故ACD错误，B正确．
    故选：B

    点评 本题考查了动能和重力势能的概念，及影响其大小的因素，属于基本内容．在判断动能和重力势能的大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图甲所示，一物块在t0时刻，以初速度v0从足够长的粗糙斜面底端向上滑行，物块速度随时间变化的图象如图乙所示，t0时刻物块到达最高点，3t0时刻物块又返回底端，则以下说法正确的是（　　）
    A．物块冲上斜面的最大位移为v0t0
    B．物块返回底端时的速度为$\frac{1}{2}$v0
    C．可以计算出物块所受摩擦力大小
    D．不可以计算出物块与斜面间的动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．在人类对物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、勇于质疑，取得了辉煌的成就，下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是（　　）
    A．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→数学推理→实验验证→合理外推→得出结论．
    B．伽利略根据大量实验现象提出力是维持物体运动的原因
    C．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，可通过实验验证
    D．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量G，被称为能称出地球质量的人

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，正确的说法是（　　）
    A．物块p对木板的压力逐渐增大
    B．物块P所受静摩擦力的大小是先减小后增大
    C．物块p所受静摩擦力的大小是先增大后减小
    D．物块p所受重力沿斜面向下分力与摩擦力的合力大小始终不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．小船在宽100m的河中划行，已知水流的速度为3m/s，船在静水中的速度为5m/s，下列说法正确的是（　　）
    A．小船过河的最短时间为25s
    B．小船不可能垂直河岸过河
    C．小船能垂直河岸过河，过河的时间是20s
    D．小船能垂直河岸过河，过河的时间为25s

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．在做《研究平抛物体的运动》实验中：在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸，将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．若测得木板每次移动距离x=10.00cm，A、B间距离y1=5.02cm，B、C间距离y2=14.82cm．请回答以下问题（g=9.80m/s2）
    （1）每一次都应使小球从斜槽上某一固定的位置无初速滑下，目的是保证小球的初速度相等．
    （2）在安装实验装置的过程中，斜槽装置的末端的切线必须保持是水平的，这样做的目的是为了保证B．
    A．小球平抛时有相同的初速度；
    B．小球飞出时，初速度方向水平；
    C．小球在空中运动的时间每次都相同；
    D．小球运动的轨迹是一条抛物线．
    （3）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=x$\sqrt{\frac{g}{{y}_{2}-{y}_{1}}}$．（用题中所给字母表示）
    （4）小球初速度的值为v0=1 m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示的装置获得稳定的细水柱所显示的平抛轨迹，竖直管上端一定要低于（填低于或高于）水面．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．2010年温哥华冬奥会上，瑞典女队获得冰壶比赛世界冠军．假设冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程：如图所示，运动员将静止于O点的冰壶（视为质点）沿直线OO′推到A点放手，此后冰壶沿AO′滑行，最后停于C点．已知冰面与冰壶间的动摩擦因数为μ，冰壶质量为m，AC=L，CO′=r，重力加速度为g．
    （1）求冰壶在A点的速率；
    （2）若将BO′段冰面与冰壶间的动摩擦因数减小为0.8μ，原只能滑到C点的冰壶能停于O′点，求A点与B点之间的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．在做“用电流表和电压表测电池的电动势E（约3V）和内电阻r”的实验时，部分器材参数如下：电压表（量程3V），电流表（量程0.6A），定值电阻R0（阻值为3Ω），滑动变阻器R（阻值约30Ω）．
    （1）小红按如图甲所示的电路图连接实物电路，在电路连接正确的情况下，当她闭合开关时发现电压表有示数，电流表没有示数，反复检查后发现电路连接完好，估计是某一元件断路，因此她拿来多用电表检查故障．她的操作如下：
    a．断开电源开关S；
    b．将多用表选择开关置于×1Ω档，调零后，红黑表笔分别接R两端，读数为30Ω
    c．将多用表选择开关置于×100Ω档，调零后，将红黑表笔分别接电压表两端，发现指针读数如图乙所示，则所测阻值为2.2×103Ω，然后又将两表笔接电流表两端，发现指针位置几乎不变．由以上操作可判断发生断路故障的元件是电流表  （填元件名称）
    （2）她设计的实验电路中定值电阻R0的作用是（说出一条理由即可）增大电源等效内阻，使调节时两电表示数变化明显．
    （3）请根据电路图把图丙实物图没完成的连线连接好．
    （4）在更换规格相同的元件后，她改变滑动变阻器的阻值，测出了6组对应的数据并在图象上描点如图丁所示，请在图丁中继续完成图象；并根据图象可得该电池的电动势E=3.00 V，电池内阻r=0.75Ω（小数点后保留两位数字）．
    （5）．用此电路测量电池的电动势和内电阻，产生误差的原是电压表的分流作用；测出的电动势E与真实值相比偏（选填“大”或“小”）偏小．

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