A. | F1=3N、F2=5N、F3=9N | B. | F1=8N、F2=2N、F3=11N | ||
C. | F1=7N、F2=1N、F3=5N | D. | F1=10N、F2=10N、F3=1N |
分析 多力能否使物体处于平衡状态主要是判断三个共点力的合力能否为零.
解答 解:A、3N和5N的合力范围为2N~8N,9N的力不在其范围之内,所以合力不可能为零,故A错误;
B、8N和2N的合力范围为6N~10N,11N的力不在其范围之内,所以合力不可能为零,故B错误;
C、7N和1N的合力范围为6N~8N,5N的力在其范围之内,所以合力可能为零,物体可能处于平衡状态,故C正确;
D、10N和10N的合力范围为0N~20N,1N的力在其范围之内,所以合力可能为零,物体可能处于平衡状态,故D正确;
故选:CD.
点评 本题可借助初中所学组成三角形的方法进行判断,即:两力之和大于第三力,两力之差小于第三力,则合力可以为零.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | T=7N,FN=6N | B. | T=3N,FN=10N | C. | T=7N,FN=10N | D. | T=3N,FN=6N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫类比法 | |
B. | 在分析物体受力情况时,可将两个力进行合成,这里利用了等效替代法 | |
C. | 伽利略对自由落体运动的研究时,运用了实验和逻辑推理相结合的方法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | L变暗 | B. | 通过R1电流变小 | ||
C. | 电源的输出功率变大 | D. | 电压表读数变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
I/A | 0.10 | 0.15 | 0.25 | 0.35 | 0.40 | 0.50 |
U/V | 1.38 | 1.34 | 1.25 | 1.15 | 1.20 | 1.05 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 处于磁场中的圆盘部分,靠近圆心处电势高 | |
B. | 若所加磁场反向,处于磁场中的圆盘部分,靠近圆心处电势高 | |
C. | 若所加磁场反向,圆盘将加速转动 | |
D. | 若所加磁场穿过整个圆盘,圆盘将匀速转动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 重力的方向总是垂直向下的 | |
B. | 物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 | |
C. | 物体重心的位置与物体形状和质量分布有关 | |
D. | 物体只有重心受重力作用,其他部分不受重力作用 |
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