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    11．一只多用电表的欧姆挡有×1Ω，×10Ω、×100Ω，×1kΩ等挡．现在用它来测量一未知电阻，当用×100Ω 挡测量时，发现指针偏角很小．为了测量结果准确，测量前应进行如下两项操作：先将选择开关置于×1kΩ挡，接着进行欧姆调零然后再测量读数．

    分析 用欧姆表测电阻，应选择适当的档位，使指针指在中央刻度线附近，欧姆表换挡后要重新进行欧姆调零．

    解答 解：用×100Ω 挡测量时，指针偏角很小，说明所选挡位太小，为了测量结果准确，应换大挡，应将选择开关置于×1kΩ挡，接着进行欧姆调零然后再测量读数．
    故答案为：选择开关置于×1kΩ挡；进行欧姆调零．

    点评 本题考查了欧姆表档位的选择与欧姆表读数、欧姆表使用注意事项，用欧姆表测电阻，应选择适当的档位，使指针指在中央刻度线附近，欧姆表换挡后要重新进行欧姆调零；欧姆表指针示数与档位的乘积是欧姆表示数．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．“力的合成的平行四边形定则”实验中体现的物理思想方法是（　　）
    A．等效替代的方法B．控制变量的方法
    C．建立物理模型的方法D．取微元的方法

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示为浦江中学物理课外兴趣小组在某次四驱车比赛时轨道的一小段．小虎同学控制的四驱车（可视为质点），质量m=1.0kg，额定功率为P=9W，四驱车到达水平平台上A点时速度很小（可视为0），此时启动四驱车的发动机并以额定功率运动，当四驱车到达平台边缘B点时恰好达到最大速度，并从B点水平飞出，恰能从C点沿切线方向飞入粗糙的竖直圆形轨道内侧，到达C点时的速度大小为5m/s，且∠α=53°，四驱车沿CDE运动到最高点F时轨道对它的压力恰为零，已知AB间的距离L=6m，圆弧轨道半径R=0.4m，重力加速度g取10m/s2，不计空气阻力．sin53°=0.8，cos53°=0.6，求：
    （1）四驱车运动到B点时的速度大小；
    （2）发动机在水平平台上工作的时间；
    （3）四驱车在圆轨道上从C点运动到F点的过程中克服阻力做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．物体静止在斜面上，斜面静止在地面上，如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力
    B．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
    C．物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
    D．地面对斜面的摩擦力向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系．用沙桶和沙的重力提供小车所受合力F．
    （1）用增减沙子的方法改变拉力大小与增减钩码的方法相比，它的优点是B．
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地平衡摩擦力
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

    （2）根据实验中得到的数据描出如图2所示的图象，发现该图象不过原点且图象后半段偏离直线，产生这种结果的原因可能是AD．
    A．在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高
    B．没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低
    C．图象的后半段偏离直线，是因为沙和沙桶的质量一定大于小车的质量
    D．图象的后半段偏离直线，是因为沙和沙桶的质量不再远小于小车的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．在“探究小车加速度、力和质量关系”的实验中，

    （1）如图1给出了从0点开始的一些计数点，且每2个计数点间的时间间隔为0.1s，测得x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．那么：在计时器打出点4时，小车的速度为0.31m/s，这条纸带的平均加速度为0.50m/s2（结果保留2位有效数字）
    （2）实验方案之一，把木板的一侧垫高并调节木板的倾斜度使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板做匀速运动（如图2），垫高木板的目的是平衡小车受到的阻力及其它阻力；
    （3）实验中为了把重物（包括托盘）的总重量作为牵引小车的外力，必须使重物的质量远小于（选填‘大于’、‘小于’、‘远大于’、‘远小于’）小车的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力，现木块处于静止状态，其中F1为10N，F2为2N，若撤去F1，则木块在水平方向受到的合力为（　　）
    A．10 N，方向向左B．2 N，方向向右C．零D．无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．某学生骑着自行车（可视为质点）从倾角一定的斜面AB滑下，然后在水平地面BC上滑行一段距离后停下，整个过程中该学生始终未蹬脚踏板，如图甲所示．自行车后架上固定一个装有墨水的容器，该容器距地面很近，每隔相等时间T=0.1s滴下一滴墨水，该学生用最小刻度为cm的卷尺测得某次滑行数据如图乙所示．
    （1）由AB段数据可得，车做匀速直线运动．
    （2）自行车在BC段做匀减速直线运动的加速度大小a=7.5m/s2；如果时间间隔T减小，不会（填“会”或“不会”）影响加速度a和速度v的大小．（结果保留2位有效数字）
       

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，人用手托着质量为m的苹果，在空中做各种运动．已知重力加速度为g，下列说法正确的是（　　）
    A．手托着苹果静止在空中，苹果受到的弹力是由于苹果发生了弹性形变
    B．手托着苹果竖直向下匀加速直线运动，苹果处于超重状态
    C．若手托着苹果以加速度a沿水平方向做匀加速直线运动，则手对苹果的作用力等于$\sqrt{（mg）^{2}+（ma）^{2}}$
    D．手托着苹果竖直向上加速直线运动时，苹果处于失重状态

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