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    下图是用来探究“互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。  
            A．理想实验法 
            B．等效替代法 
            C．控制变量法 
            D．极限法
    B
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用了两个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧秤来测量拉力。实验之前他先检查了弹簧秤，然后进行实验: 将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F1，F2的大小及方向；然后用一个弹簧秤拉橡皮条, 仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向; 然后取下白纸作图, 研究合力与分力的关系。

    (1) 实验前对弹簧秤进行检查，下列哪些检查是必需的?         。

    A．将弹簧秤放在桌面上，进行调零

    B．将弹簧秤竖直放置，进行调零

    C．将弹簧秤用力拉，看是否能达到最大量程

    D．将两只弹簧秤水平互钩对拉，检查两弹簧秤读数是否相同

    (2) 下图是王同学研究合力与分力关系时在白纸下画出的图，根据物理上作图要求和规范, 请指出图中存在的四种错误。

                                                  

                                                                          

                                                          

                                                                          

                                   

                                                                          

                                                          

                                                                          

    (3) 在实验之余，王同学又将两弹簧秤竖直互钩对挂，如图右图所示, 发现上面弹簧秤的读数大于下面弹簧秤的读数，倒置后也是如此, 产生这种现象的原因是       。

    A．弹簧秤外壳的重力            B．弹簧自身的重力 

    C．弹簧秤只能水平测力          D．两挂钩之间的作用力不同

     

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年度浙江省宁波市鄞州区高三高考适应性考试物理卷 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用了两个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧秤来测量拉力。实验之前他先检查了弹簧秤，然后进行实验: 将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F1，F2的大小及方向；然后用一个弹簧秤拉橡皮条, 仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向; 然后取下白纸作图, 研究合力与分力的关系。

    (1) 实验前对弹簧秤进行检查，下列哪些检查是必需的?        。
    A．将弹簧秤放在桌面上，进行调零
    B．将弹簧秤竖直放置，进行调零
    C．将弹簧秤用力拉，看是否能达到最大量程
    D．将两只弹簧秤水平互钩对拉，检查两弹簧秤读数是否相同
    (2) 下图是王同学研究合力与分力关系时在白纸下画出的图，根据物理上作图要求和规范, 请指出图中存在的四种错误。
     
    (3) 在实验之余，王同学又将两弹簧秤竖直互钩对挂，如图右图所示, 发现上面弹簧秤的读数大于下面弹簧秤的读数，倒置后也是如此, 产生这种现象的原因是       。
    A．弹簧秤外壳的重力            B．弹簧自身的重力 
    C．弹簧秤只能水平测力          D．两挂钩之间的作用力不同

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    科目：高中物理 来源：2014届山东省枣庄市高三10月第一次单元测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （10分）（1）“探究合力与分力的关系”的实验如下图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点。用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。

    ①从图甲可读得弹簧秤B的示数为      N。

    ②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的    （填“图示”或“示意图”）来表示分力与合力。

    ③图乙中方向一定沿AO方向的力是        (填“F”或“F′”)。

    （2）在研究弹力和弹簧的形变量的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，作为原长。然后竖直悬挂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。记录外力F和弹簧的伸长量x作出F-x图线如上图所示，由图可知弹簧的劲度系数为         N/m，图线不过坐标原点的原因是由于          。

     

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    科目：高中物理 来源：2012届度浙江省宁波市鄞州区高三高考适应性考试物理卷 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”的实验中，王同学用了两个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧秤来测量拉力。实验之前他先检查了弹簧秤，然后进行实验: 将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置和拉力F1，F2的大小及方向；然后用一个弹簧秤拉橡皮条, 仍将结点拉到O点，再记录拉力F的大小及方向; 然后取下白纸作图, 研究合力与分力的关系。

    (1) 实验前对弹簧秤进行检查，下列哪些检查是必需的?         。

    A．将弹簧秤放在桌面上，进行调零

    B．将弹簧秤竖直放置，进行调零

    C．将弹簧秤用力拉，看是否能达到最大量程

    D．将两只弹簧秤水平互钩对拉，检查两弹簧秤读数是否相同

    (2) 下图是王同学研究合力与分力关系时在白纸下画出的图，根据物理上作图要求和规范, 请指出图中存在的四种错误。

                                                   

                                                                           

                                                          

                                                                           

                                    

                                                                           

                                                          

                                                                           

    (3) 在实验之余，王同学又将两弹簧秤竖直互钩对挂，如图右图所示, 发现上面弹簧秤的读数大于下面弹簧秤的读数，倒置后也是如此, 产生这种现象的原因是        。

    A．弹簧秤外壳的重力            B．弹簧自身的重力 

    C．弹簧秤只能水平测力          D．两挂钩之间的作用力不同

     

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