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根据质点的位置关系,我们可以分析出质点的运动轨迹.若一个质点在水平面上的XOY直角坐标系位置函数是:X=Lcosωt,Y=Lsinωt.(ω是定值)则该质点的速率-时间、加速度大小-时间、合力大小-时间、合力做功-时间等相关图象正确的是(  )
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分析:质点在水平面上的XOY直角坐标系位置函数是:X=Lcosωt,Y=Lsinωt,所以质点在平面直角坐标系中是一个匀速圆周运动,所受合力大小不变,
速度大小不变,方向时刻在变,同样加速度大小也不变,方向在变;力和速度始终垂直,故力不做功
解答:解:质点在水平面上的XOY直角坐标系位置函数是:X=Lcosωt,Y=Lsinωt,所以质点在平面直角坐标系中是一个匀速圆周运动,所受合力大小不变,速度大小不变,方向时刻在变,同样加速度大小也不变,方向在变;力和速度始终垂直,故力不做功,故ABD错误,C正确
故选:C
点评:本题主要考查了质点的函数关系式,通过函数的关系式来确定各量的图象关系.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?浙江模拟)“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图1所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W. 当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点),下列说法正确的是
A
A

A.橡皮筋处于原长状态                B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处            D.小车已过两个铁钉的连线

(2)下列4条纸带哪一条是在探究功与物体速度变化关系的实验中,正确操作可能得到的纸带
D
D


(3)若实验中的所有操作和数据处理无错误,则绘出的图线(图2中△v2=v2-0、将一根橡皮筋对小车做的功记为1)应为过原点的一条直线.但根据实验结果得到的图线如图所示,造成这一偏差的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图甲所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B,叠放在一起,共同沿倾角为α的斜面匀速下滑,斜面体放在水平地面上,且处于静止状态.则B与斜面间动摩擦因数
 
,A所受摩擦力大小为
 

(2)如图乙螺旋测微器的计数是
 
mm秒表的读数是
 
s
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(3)“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图丙所示,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
①若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置(视小车为质点),下列说法正确的是
 

A、橡皮筋处于原长状态        B、橡皮筋仍处于伸长状态
C、小车在两个铁钉的连线处    D、小车已过两个铁钉的连线
②下列4条纸带哪一条是在实验中正确操作可能得到的纸带
 

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(4)现有一特殊的电池,其电动势E约为9V,内阻r在35~55Ω范围,最大允许电流为50mA.为测定这个电池的电动势和内阻,某同学利用如图丁的电路进行实验.图中电压表的内电阻很大,对电路的影响可以不计:R为电阻箱,阻值范围为0~9999Ω;R0是定值电阻.
①实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格:
A.10Ω,2.5W    B.50Ω,1.0W    C.150Ω,1.0W    D.1500Ω,5.0W
本实验应选用
 

②根据如图戊所作出的图象求得该电池的电动势E为
 
V,内电阻r为
 
Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:

一质量为2kg的带电物体(视为质点)在水平电场力的作用下沿水平面上运动,物体和水平面间的动摩擦因数μ=0.05,已知物体运动过程中的坐标与时间的关系为
x=3.0t(m)
y=0.2t2(m)
,g=10m/s2.根据以上条件求:
(1)t=10s时刻物体的位置坐标;
(2)t=10s时刻物体的速度的大小方向;
(3)t=10s时刻水平电场力的大小(结果可以用根号表达).

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年辽宁沈阳二中等重点中学高三领航高考预测(五)理综物理试卷(解析版) 题型:选择题

根据质点的位置关系,我们可以分析出质点的运动轨迹。若一个质点在水平面上的XOY直角坐标系位置函数是:X=Lcosωt,Y=Lsinωt。(ω是定值)则该质点的速率-时间、加速度大小-时间、合力大小-时间、合力做功—时间等相关图像错误的是:

 

 

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