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    【题目】将一个8 N的力分解成两个分力，下列各组值可能的有(　　)

    A. 1 N和10 N

    B. 10 N和10 N

    C. 10 N和20 N

    D. 20 N和20 N

    【答案】BD

    【解析】

    由力的三角形定则知A的最小合力为9，最大合力为11，故A不可能。C选项的最小合力为10N，最大合力为20N，8不在范围之内，C也不正确。同理可知BD都有可能。

    故选BD.

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    【题目】把一个带电棒移近一个带正电的验电器，金箔先闭合而后又张开，说明棒上带的是（ ）

    A. 正电荷

    B. 负电荷

    C. 可以是正电荷，也可以是负电荷

    D. 带电棒上先带正电荷，后带负电荷

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    【题目】17世纪，物理学实现了第一次飞跃，它标志着近代科学体系的形成。这次飞跃是指

    A. 开普勒行星理论

    B. 牛顿力学的建立”

    C. 量子力学的建立

    D. 爱因斯坦相对论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的A点和B点，如图，绳a与水平方向成θ角，绳b在水平方向且长为l，当轻杆绕轴AB以角速度ω匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法正确的是(　 　)

    A. b绳拉力不可能为零

    B. a绳的拉力随角速度的增大而增大

    C. 当角速度，b绳将出现拉力

    D. 若b绳突然被剪断，则a绳的拉力一定发生变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，两段轨道在b处平滑连接。cde段是以O为圆心，半径为R的一小段圆弧，可视为质点的物块A和B紧靠在一起，静止于b处，A的质量是B的3倍。两物块在足够大的内力作用下突然分离，分别向左、右沿轨道运动，A、B始终未脱离轨道，不计滑块B在轨道b处的能量损失。B到d点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A与ab段的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。 求：

    （1）物块B在d点的速度大小；

    （2）物块A、B在b点刚分离时，物块B的速度大小；

    （3）物块A滑行的最大距离s。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为零。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是 ( )

    A. 斜面体对地面的压力大小小于(m+M)g

    B. 斜面体给小物块的作用力大小小于mg

    C. 若将力F撤掉，小物块将匀速下滑

    D. 若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图的甲或乙方案来进行。

    (1)比较这两种方案,_____(选填“甲”或“乙”)方案好些。

    (2)下图是某种方案得到的一条纸带,测得每两个计数点间距离如图,已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s,物体运动的加速度a=____m/s2(保留3位有效数字);该纸带是采用____(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的。

    (3)如图是采用甲方案时得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是（____）

    A.vN=gnT B. vN=g(n-1)T C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，将连接滑块的细绳、力传感器和动滑轮之前的细绳、定滑轮和动滑轮之间的细绳均调为水平，通过调节气垫导轨下的螺母使气垫导轨水平，打开气源，将滑块由静止释放，用刻度尺量出两光电门之间的距离和滑块的宽度，并记录滑块经过两光电门的时间。

    根据以上的操作回答下列问题：

    (1)本实验中钩码的质量________(填“需要”或“不需要”)远小于滑块的质量。

    (2)在探究加速度与外力的关系时，传感器的示数记为F，通过运动学公式计算出滑块的加速度a，改变钩码的质量，依次记录传感器的示数并求出所对应的加速度大小，则下列四个a-F图像中能正确反映加速度a与传感器的示数F之间规律的是________。

    (3)已知第(2)问中正确图像中的直线部分的斜率大小为k，则该滑块的质量为__________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从同一高度、同时水平抛出五个质量不同的小球,它们初速度分别为v、2v、3v、4v、5v。不计空气阻力，在小球落地前的某个时刻,小球在空中的位置关系是( )

    A. 五个小球的连线为一条直线,且连线与水平地面平行.

    B. 五个小球的连线为一条直线,且连线与水平地面垂直.

    C. 五个小球的连线为一条直线,且连线与水平地面既不平行,也不垂直.

    D. 五个小球的连线为一条曲线.

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