练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示．对于这种设计，下列分析中正确的是(　　)

    A．根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行

    B．根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行

    C．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第二定律

    D．这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律


    答案：D

    解析：风扇吹出的风吹到风帆上时，根据牛顿第三定律，风会给风扇一个反作用力，因此对于整个装置而言，作用力和反作用力是内力，小车不会运行，故选D.


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示是在我校刚结束的运动会上，甲、乙两个同学在直跑道上练习4×100 m接力时的情景, 假如他们在奔跑时有相同的最大速度.乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度,这一过程可看作匀变速直线运动,现在甲持棒以最大速度向乙奔来,乙在接力区伺机全力奔出.若要求乙接棒时奔跑达到最大速度的80%,则:

    (1)乙在接力区需奔跑出多少距离？

    (2)乙应在距离甲多远时起跑？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，物体在一外力作用下沿光滑水平面向右运动，它的正前方有一根劲度系数足够大的弹簧，当木块接触弹簧后，下列说法中正确的是(　　)

    ①物体立即做减速运动

    ②物体仍一直做加速运动

    ③在一段时间内继续做加速运动，速度继续增大

    ④当弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度不为零

    A．①②                            B．③④

    C．②③                            D．①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    物理公式在确定物理量关系的同时，也确定了物理量的单位关系．下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制单位．试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称．

    (1)单位________，物理量名称________．

    (2)单位________，物理量名称________．

    (3)m单位________，物理量名称________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    拔河比赛是一项很有趣的娱乐活动，为探究双方拉力的大小，把两队运动员简化为两个人——一个大男孩和一个小女孩，让他们对拉比力气，并在他们之间加上两个同样的测力计．如下图．

    实验分下列几个步骤，请填空并回答问题．

    (1)让小女孩“主动”施力，两弹簧秤有无示数______，大小是否相等________．

    (2)让大男孩“主动”施力，两弹簧秤有无示数______，大小是否相等________．

    (3)双方同时施力，两弹簧秤有无示数________，大小是否相等________．

    (4)让大男孩穿上溜冰鞋站在水泥地上，小女孩站在草地上对拉，两弹簧秤的示数大小是否相等______．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若两物体的质量mA>mB，两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为(　　)

    A．xA＝xB　　　　　　      B．xA>xB

    C．xA<xB                           D．不能确定

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，每根杆上套着一个小滑环(图中未画出)，三个滑环分别从a、b、c处释放(初速为0)，用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间，则(　　)

    A．t1<t2<t3                        B．t1>t2>t3

    C．t3>t1>t2                        D．t1＝t2＝t3

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    一位同学的家住在一座25层的高楼内，他每天乘电梯上楼，随着所学物理知识的增多，有一天他突然想到，能否用所学物理知识较为准确地测出这座楼的高度呢？在以后的一段时间内他进行了多次实验测量，步骤如下：

    经过多次仔细观察和反复测量，他发现电梯启动后的运动速度符合如图所示的规律，他就根据这一特点在电梯内用台秤、重物和停表测量这座楼房的高度．他将台秤放在电梯内，将重物放在台秤的托盘上，电梯从第一层开始启动，经过不间断的运行，最后停在最高层．在整个过程中，他记录了台秤中不同时间段内的示数，记录的数据如下表所示．但由于0～3.0s段的时间太短，他没有来得及将台秤的示数记录下来，假设在每个时间段内台秤的示数都是稳定的，重力加速度g取10m/s2.

    时间/s

    台秤示数/kg

    电梯启动前

    5.0

    0～3.0

    3.0～13.0

    5.0

    13.0～19.0

    4.6

    19.0以后

    5.0

    (1)电梯在0～3.0s时间段内台秤的示数应该是多少？

    (2)根据测量的数据计算该楼房每一层的平均高度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，有两个质量相等的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则以下说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    A球的线速度必定小于B球的线速度

    　

    B．

    A球的角速度必定小于B球的角速度

    　

    C．

    A球的运动周期必定小于B球的运动周期

    　

    D．

    A球对筒壁的压力必定大于B球对筒壁的压力

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案