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    7．竖直升空的火箭，其v-t图象如图所示，由图可知以下说法中错误的是（　　）
    A．火箭上升的最大高度为16000m
    B．火箭上升的最大高度为48000m
    C．火箭经过120s落回地面
    D．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s2

    分析 在v-t图象中，速度的正负表示物体的运动方向，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移．结合这些知识分析即可．

    解答 解：AB、由图知，在0-120s内火箭的速度一直为正，说明火箭一直在上升，t=120s时速度为零，火箭上升到最大高度，最大高度等于运动过程中的最大位移大小，由图可知最大高度为 H=$\frac{1}{2}$×120×800m=48000m，故A错误，B正确；
    C、火箭一直上升，没有落回地面，故C错误；
    D、根据图象可知，前40s火箭做匀加速直线运动，加速度为 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{800}{40}$=20m/s2．后80s做匀减速直线运动，加速度是a′=$\frac{△v′}{△t′}$=$\frac{0-800}{80}$=-10m/s2，可知加速度是变化的，故D错误
    本题选错误的，故选：ACD

    点评 本题考查对速度-时间图象的理解，要明确图象的斜率表示加速度，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，A、B、C三木块的质量分别为GA=2N、GB=4N、GC=6N，甲、乙两轻质弹簧的劲度系数分别为k1=100N/m和k2=200N/m，弹簧的自由长度均为10cm，弹簧与木块所有连接处拴接在一起，整个系统放于水平地面上并处于静止状态．现缓慢向上提上面的A木块，直到最下面的C木块刚离开水平地面．求：
    （1）最初甲弹簧的总长度为L1多长？最初乙弹簧的总长度为L2多长？
    （2）C木块刚离地时，甲弹簧的总长度为L3多长？乙弹簧的总长度为L4多长？
    （3）上述过程中，最上面的木块A移动的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．自然界的力、电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献．下列说法不正确的是（　　）
    A．法拉第不仅提出了场的概念，而且直观地描绘了场的清晰图象
    B．欧姆发现了欧姆定律，该定律说明了热现象和电现象之间的关系
    C．安培分子电流假说认为分子电流使每个物质微粒都成为一个微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极
    D．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电和磁的联系

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示电路，电源内阻不计．
    （1）求流过电阻R的电流I，I的方向如何由R1和R2的相对大小而定？
    （2）设R1=R，R2-R1=△R＜＜R，写出I的近似式．（精确到小量$\frac{△R}{R}$的一次方）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．自行车是很普及的代步工具，不论它的品牌如何，从自行车的结构和使用上来看，它涉及许多物理知识，下列对其认识正确的是（　　）
    A．自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车处均刻有花纹，并且都使用动摩擦因数大的材料，是为了增大了摩擦力
    B．车轴处经常涂一些润滑油，以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力
    C．车轴处一般有滚珠，变滚动摩擦为滑动摩擦来减小摩擦力
    D．刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列描述中表示时刻的是（　　）
    A．前2sB．第5s内C．第1s末D．1s内

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材，组装成如图1所示的装置可以做力学中的许多实验．

    （1）以下说法正确的是AC．
    A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
    B．用此装置“探究加速度a与力M的关系”时，每次改变小车的质量之后，都需要重新平衡摩擦力
    C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使钩码的质量远小于小车的质量
    D．以小车和钩码整体为研究对象，平衡摩擦力后，可以用此装置验证机械能守恒定律
    （2）在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带如图2所示．已知交流电源的频率为50Hz，则打下A点时小车的瞬间速度为0.525m/s．（结果保留3位有效数字）
    （3）在利用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时，以小车的加速度的倒数$\frac{1}{a}$为纵轴，小车和车上砝码的总质量M为横轴，描绘出$\frac{1}{a}$-M图象，如图3中正确的是B．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，在点电荷形成的电场中有a、b、c三点，它们到点电荷的距离分别为ra、rb和rc，且rb-ra=rc-rb．用Uab表示a、b之间的电势差，用Ubc表示b、c之间的电势差，则下列说法中正确的是（　　）
    A．Uab＜Ubc
    B．Uab=Ubc
    C．Uab＞Ubc
    D．根据已知条件，无法判断Uab和Ubc之间的大小关系

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，套在绝缘棒上的小球，质量为0.1g，带有q=4×10-4C的正电荷，小球在棒上可以自由滑动，直棒放在互相垂直且沿水平方向的匀强电场E=10N/C和匀强磁场B=0.5T之中，小球和直棒之间的动摩擦因数为μ=0.2，求小球由静止沿棒下滑的最大加速度和最大速度．（设小球在运动的过程中电量保持不变）思考：若将电场强度的方向改为水平向右，其他条件不变，结果又如何？

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