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【题目】对于质量为m1和m2的两个物体间的万有引力的表达式F=G ,下列说法正确的是( )
A.只要m1和m2是球体,就可以用上式计算两者之间的万有引力
B.两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反,与m1和m2是否相等无关
C.两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反,是一对平衡力
D.当两物体间的距离趋近于零时,万有引力趋向无穷大

【答案】B
【解析】解:万有引力公式 适用于两质点间的万有引力计算,质量均匀的球体间的引力也可以通过此式计算.
A、当m1和m2是质量均匀的球体时可以用此式计算两者间的万有引力,故A错误;
B、两个物体间的万有引力总是大小相等,方向相反,是一对作用力和反作用力,与m1和m2是否相等无关,故B正确;
C、两个物体间的万有引力总是大小相等方向相反,作用在相互作用的两个物体上,不是一对平衡力,故C错误;
D、当两物体间的距离r趋向零时,两物体不能看成质点,万有引力定律不再适用.故D错误.
故选:B.
【考点精析】掌握万有引力定律及其应用是解答本题的根本,需要知道应用万有引力定律分析天体的运动:把天体的运动看成是匀速圆周运动,其所需向心力由万有引力提供.即 F=F向;应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算.②天体质量M、密度ρ的估算.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】绝缘光滑斜面与水平面成α角,质量为m、带电荷量为﹣q(q>0)的小球从斜面上的h高度处释放,初速度为v0(v0>0),方向与斜面底边MN平行,如图所示,整个装置处在匀强磁场B中,磁场方向平行斜面向上.如果斜面足够大,且小球能够沿斜面到达底边MN.则下列判断正确的是( )

A.匀强磁场磁感应强度的取值范围为0≤B≤
B.匀强磁场磁感应强度的取值范围为0≤B≤
C.小球在斜面做变加速曲线运动
D.小球到达底边MN的时间t=

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【题目】如图所示,质量M=2kg足够长的木板静止在水平地面上,与地面的动摩擦因数μ1=0.1,另一个质量m=1kg的小滑块,以6m/s的初速度滑上木板,滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.5,g取l0m/s2

(1)若木板固定,求小滑块在木板上滑过的距离.
(2)若木板不固定,求小滑块自滑上木板开始多长时间相对木板处于静止.
(3)若木板不固定,求木板相对地面运动位移的最大值.

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【题目】一定质量的理想气体经历一系列变化过程,如图所示,下列说法正确的是( )

A.b→c过程中,气体压强不变,体积增大
B.a→b过程中,气体体积增大,压强减小
C.c→a过程中,气体压强增大,体积不变
D.c→a过程中,气体内能增大,体积变小
E.c→a过程中,气体从外界吸热,内能增大

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【题目】验证机械能守恒定律的实验装置如图1所示.现有的器材:带铁夹的铁架台、纸带、打点计时器、交流电源、带夹子的重物.回答下列问题:

(1)为完成此实验,除了所给的器材,还需要的器材有 . (填入选项前的字母)
A.秒表
B.天平
C.毫米刻度尺
(2)部分实验步骤如下:
A.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开纸带
B.手提纸带的上端,让重物静止在打点计时器附近
C.关闭电源,取出纸带
D.把打点计时器固定在铁夹上,让纸带穿过限位孔
上述实验步骤的正确顺序是;(填入选项前的字母)
(3)实验中,夹子与重物的质量m=250g,打点计时器在纸带上打出一系列点.如图2所示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一个点,A、B、C为三个连续点,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,当地的重力加速度g=9.80m/s2 . 选取图中O点和B点来验证机械能守恒定律,则重物重力势能减少量△EP=J,动能增量△EK=J.(以上均要求保留2位有效数字)

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【题目】如图所示,质量为m的物体,放在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为μ,若对物体施加一与水平方向成θ的拉力F的作用.求:

1)力F沿水平方向的分力和竖直方向的分力;

2)若物体静止不动,物体受到的摩擦力的大小;

3)若物体沿水平面滑动,物体受到的摩擦力的大小.

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【题目】一辆汽车从静止开始匀加速直线运动,然后保持匀速直线运动,最后匀减速直线运动,直到停止,从汽车开始运动起计时,如表给出了不同时刻汽车的速度:

1)汽车从开出到停止共经历的时间是多少?

2)作出物体运动的v-t图像

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【题目】某同学将原来静止在地面上的质量为1kg的物体竖直向上提高1m,并使物体获得2m/s的速度,取g=10m/s2 . 在此过程中( )
A.物体重力势能增加10J
B.合外力对物体做功12J
C.人对物体做功2J
D.物体机械能增加12J

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【题目】汽车发动机的额定功率为60kW,汽车的质量为5×103 kg,运动中所受阻力的大小恒为车重的0.1倍.
(1)若汽车以恒定功率启动,汽车所能达到的最大速度是多少?当汽车速度达5m/s时的加速度多大?
(2)若汽车以恒定加速度0.5m/s2启动.则这一过程能维持多长时间?

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