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    11．下列符合物理学史实的是（　　）
    A．亚里士多德总结出惯性定律
    B．伽利略认为物体的运动需要力来维持
    C．牛顿发现万有引力定律
    D．爱因斯坦测量出引力常量

    分析 根据物理学史和常识解答，记住亚里士多德、伽利略、牛顿以及爱因斯坦等著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、牛顿在前人的研究基础之上总结出了牛顿第一定律，即惯性定律，故A错误；
    B、伽利略认为物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故B错误；
    C、牛顿发现了万有引力定律，故C正确；
    D、卡文迪许测出的引力常量，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某同学利用如图甲所示装置验证机械能守恒定律，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落．

    （1）如图甲的实验装置中有一处明显的安装错误是：打点计时器接直流电源
    （2）已知打点计时器所用电源的周期为T，当地的重力加速度g，所用重物的质量为m；实验中选取一条符合实验要求的纸带如图乙所示，O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点．根据测得的s1、s2、s3写出重物由O点到B点势能减少量的表达式mgs2，动能增加量的表达式$\frac{m（{s}_{3}-{s}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$．
    （3）实验中下落的重物选择体积小质量大的重锤，打点计时器安装时要求其限位孔在一竖直线上，其主要目的是减小阻力的影响．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．把质量为m的石块从h高处以θ角斜向上方抛出，初速度是V，不计空气阻力，石块落地时速度的大小与下列哪个量无关 （　　）
    A．石块的质量B．石块初速度的大小
    C．石块受到的重力加速度的大小D．石块抛出时的高度

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．在采用重物自由下落的方法“验证机械能守恒定律”的试验中；
    （1）用表达式mgh=$\frac{1}{2}$mv2时，研究的过程的起点的初速度为0；
    （2）在实验中如果以$\frac{1}{2}{v^2}$ 为纵轴，以重物下落的高度h为横轴，根据实验数据绘出的$\frac{1}{2}{v^2}$-h的图象是一条直线（选填“直线”或“曲线”）；该图象的斜率等于g．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．甲、乙两个物体，它们的质量之比为3：1，它们运动速度大小之比为2：3，则两个物体的动量大小之比为2：1．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    16．起重机吊起质量为2×102kg的水泥，水泥以0.2m/s2的加速度匀加速上升．某时刻水泥的速度为0.3m/s，g=9.8m/s2．求：
    （1）该时刻水泥的动能Ek．
    （2）该时刻起重机对水泥做功的瞬时功率P．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，高为h=4m的水平平台上放置一质量M=1kg的薄木板（厚度可不计），木板长L=5m，木板的右端与平台的边缘对齐；质量m=lkg的物体A（可视为质点）置于距木板的右边缘3m处，物体与木板间动摩擦因数μ1=0.9，物体A与平台间及木板与平台间的动摩擦因数μ2=0.1．一半径R=2m的光滑圆弧轨道竖直放置，直径CD处于竖直方向，半径OB与竖直方向的夹角θ=53°，以某一水平恒力F向右抽出木板，物体离开平台后恰能沿B点切线方向滑入圆弧轨道．求：

    （1）物体刚离开平台的速度的大小；
    （2）物体能否到达圆弧轨道最高点？若能到达求在最高点时轨道受到的压力为多大；若不能请说明理由；
    （3）应以多大的恒力抽出木板．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图（a）所示，半径为R的定滑轮不计质量，不计轮轴的摩擦，滑轮上挂一条长为L的铁链（L＞10R），单位长度铁链的质量为m，两边垂下相等的长度．由于轻微的干扰，使滑轮转动，且铁链与滑轮无相对滑动．当滑轮转过90°时，铁链重力势能改变了多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，在垂直纸面的磁场中有一圆形线圈，线圈平面与磁场垂直．下列过程不能使线圈中产生感应电流的是（　　）
    A．磁场的磁感应强度逐渐增大B．磁场的磁感应强度逐渐减小
    C．磁场的磁感应强度先增大后减小D．磁场的磁感应强度保持不变

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