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    如图所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置（遮光条宽度为1.20cm），他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。
    （1）实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0x10-2 s，则小车经过光电门时的速度为_____________；（结果保留2位有效数字）
    （2）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为______________；
    （3）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t，并算出相应小车经过光电门时的速度v，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系。处理数据时应作出（选填“v-m”或“v2-m”）图象；某同学作出的线性图象不通过坐标原点（如图所示）其原因是______________________。
    （1）0.60m/s
    （2）
    （3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是某同学探究小车的速度和加速度的实验装置，遮光条长度为3.0cm，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，让小车做直线运动．实验时将小车从图甲中位置A处由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t1=0.11s，遮光条从开始运动到光电门的时间为△t=3.57s，则小车经过光电门时的速度为
    0.27
    0.27
    m/s，小车加速度为
    0.076
    0.076
    m/s2．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门口，滑块上固定一遮光条（宽度为d，d较小），滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．
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    （1）实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是
     
    ．
    （2）下列不必要的一项实验要求是
     
    （请填写选项前对应的字母）．
    A．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
    B．应使A位置与光电门间的距离适当大些
    C．应将气垫导轨调节水平
    D．应使细线与气垫导轨平行
    （3）改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出图象．（选填“t2-F”、“
    1
    t
    -F    ”或“
    1
    t2
    -F    ”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在光滑的水平板上，小车前端系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘，盘里放适量的砝码，盘与砝码的总质量为m，车后端连一纸带，穿过打点计时器限位孔，小车运动时带动纸带运动，通过打点计时器记录下小车运动的情况。

    该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M，通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F，研究纸带算出小车运动的加速度a，几次实验数据记录如下表：

    次

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    M/kg

    M0

    M0

    M0

    M0

    1.25

    1.50

    2.00

    2.50

    F/N

    0.25

    0.50

    0.75

    1.00

    F0

    F0

    F0

    F0

    a/(m•s-2)

    0.25

    0.51

    0.74

    0.99

    0.80

    0.67

    0.50

    0.40

     

    1.某同学通过计算得到绳中的拉力表达式为,分析表达式可知，要使绳中的拉力（即拉小车的力），要满足的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    2.在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系，该同学采用了先保持小车质量M不变，研究另两个量间的关系，这种实验方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    3.通过表中1—4列数据在给定的坐标系中画出a-F图像，由图像可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    通过表中4—8列数据可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中物理 来源：2011年山东省文登市高一上学期期末模块测试物理卷 题型：实验题

    如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在光滑的水平板上，小车前端系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘，盘里放适量的砝码，盘与砝码的总质量为m，车后端连一纸带，穿过打点计时器限位孔，小车运动时带动纸带运动，通过打点计时器记录下小车运动的情况。

    该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M，通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F，研究纸带算出小车运动的加速度a，几次实验数据记录如下表：

    次
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    M/kg
    		M0
    		M0
    		M0
    		M0
    		1.25
    		1.50
    		2.00
    		2.50
    F/N
    		0.25
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		F0
    		F0
    		F0
    		F0
    a/(m?s-2)
    		0.25
    		0.51
    		0.74
    		0.99
    		0.80
    		0.67
    		0.50
    		0.40
     
    【小题1】某同学通过计算得到绳中的拉力表达式为,分析表达式可知，要使绳中的拉力（即拉小车的力），要满足的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    【小题2】在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系，该同学采用了先保持小车质量M不变，研究另两个量间的关系，这种实验方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
    【小题3】通过表中1—4列数据在给定的坐标系中画出a-F图像，由图像可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
    通过表中4—8列数据可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中物理 来源：2011年山东省文登市高一上学期期末模块测试物理卷 题型：实验题

    如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在光滑的水平板上，小车前端系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘，盘里放适量的砝码，盘与砝码的总质量为m，车后端连一纸带，穿过打点计时器限位孔，小车运动时带动纸带运动，通过打点计时器记录下小车运动的情况。

    该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M，通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F，研究纸带算出小车运动的加速度a，几次实验数据记录如下表：

    次

    1

    2

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    M/kg

    M0

    M0

    M0

    M0

    1.25

    1.50

    2.00

    2.50

    F/N

    0.25

    0.50

    0.75

    1.00

    F0

    F0

    F0

    F0

    a/(m•s-2)

    0.25

    0.51

    0.74

    0.99

    0.80

    0.67

    0.50

    0.40

     

    1.某同学通过计算得到绳中的拉力表达式为,分析表达式可知，要使绳中的拉力（即拉小车的力），要满足的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    2.在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系，该同学采用了先保持小车质量M不变，研究另两个量间的关系，这种实验方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    3.通过表中1—4列数据在给定的坐标系中画出a-F图像，由图像可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    通过表中4—8列数据可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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