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(4分)某同学在做“双缝干涉测定光的波长”实验时,第一次分划板中心刻度线对齐第2条亮纹的中心时(如下图甲中的A),游标卡尺的示数如下图乙所示,第二次分划板中心刻度线对齐第6条亮纹的中心时(如图丙中的B),游标卡尺的示数如图丁所示.已知双缝间距d=0.5 mm,双缝到屏的距离L=1 m.则所测光波的波长为______m(保留两位有效数字) .

 

 

【答案】

6.6×10-7 m    图乙中游标卡尺的示数为1.250 cm,图丁中游标卡尺的示数为1.775 cm,根据波长计算公式可得,所测光波的波长为6.6×10-7 m(保留两位有效数字).

【解析】

试题分析:图乙中主尺读数为12mm,游标读数为0.05×10=0.5mm,所以最终读数为1.250cm.

图丁中主尺读数为17mm,游标读数为0.05×15=0.75mm,所以最终读数为1.775cm.

实验时测量多条干涉条纹宽度的目的是减小测量的误差.根据△x=,知λ==6.6×10-7m.

考点:用双缝干涉测光的波长.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为59.65cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为78.5s.则:
(1)他测得的摆球直径如图所示的10分度的游标卡尺的读数,则摆球直径是
30.4
30.4
mm.
(2)他测得的重力加速度g=
9.79
9.79
m/s2.(π2=9.86,结果取三位有效数字)
(3)他测得的g值偏小,可能原因是:
B
B

A.测摆线长时摆线拉得过紧.
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了.
C.开始计时时,秒表过迟按下.
D.实验中误将49次全振动计为50次.
(4)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L和T的数值,再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K.则重力加速度g=
2
K
2
K
.(用K表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?上海模拟)某同学在做验证互成角度的两力合成的平行四边形定则的实验时,把橡皮条一端用图钉固定于P点,同时用A、B两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O.这时两弹簧秤的示数分别是FA=3.5N、FB=4.0N,其位置记录如图甲所示.倘若橡皮绳的活动端仅由一个弹簧秤拉着,也把它拉到O点位置,读得弹簧秤的读数为FC=6.0N,其位置如C.
(1)以1cm表示1N,在图乙中作出力FA、FB和FC的图示.
(2)根据平行四边形定则在图乙中作出FA和FB的合力F,F的大小为
6.08
6.08
N.
(3)实验的结果是否能验证平行四边形定则:
(选填“能”或“不能”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做测定匀变速直线运动的加速度实验时,使用的交流电的频率为50Hz.实验得到了在不同拉力下的A、B、C、D …等几条较为理想的纸带,并在纸带上每5个点取作一个计数点.如图所示甲、乙、丙三段纸带,分别是从三条不同的纸带撕下的.
(1)相邻两计数点间的时间间隔为
0.1
0.1
s
(2 在甲、乙、丙三段纸带中,属于纸带A的是

(3)在打A纸带的计数点“1”时,物体的速度大小是
0.455
0.455
m/s
(4)在打A纸带时,物体的加速度大小是
3.11
3.11
m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?海南模拟)(I)用分度为0.05mm的游标卡尺测量某.L件的直径,示数如图所示,此示数为
11.55
11.55
cm.

(II)某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,在竖直悬挂的弹簧下加钩码.下表他的实验数据.实验时弹力始终未超过弹簧的弹性限度,弹簧很轻,自身的质量可以忽略不计.(g=10m/s2
测量次数 1 2 3 4 5 6
钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150
6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8
①根据下图中的描点可以判断,表格中的第三排空格处该生忘记填的内容是
弹簧长度L/cm
弹簧长度L/cm

②根据实验数据在图中的坐标纸上点,可以确定该弹簧的劲度系数是
26
26
N/m.(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:2013-2014甘肃省高一上期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(共6分)某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。

由这些已知数据计算(结果均要求保留3位有效数字):

①该匀变速直线运动的加速度a=    m/s2

②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=    m/s。

 

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