如图装置中.a.b两板间存在正交的匀强电场和匀强磁场．一电子以水平速度v0飞入时.发现它向a板偏折.为了使入射电子能沿水平直线通过两板间区域.可采取的方法为 A．增大电子的入射速度 B．减小电子的入射速度 C．增强磁场 D．减弱磁场 E．把滑动头P左移 F．把滑动头P右移题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图装置中，a，b两板间存在正交的匀强电场和匀强磁场．一电子以水平速度v₀飞入时，发现它向a板偏折，为了使入射电子能沿水平直线通过两板间区域，可采取的方法为

A．增大电子的入射速度

B．减小电子的入射速度

C．增强磁场

D．减弱磁场

E．把滑动头P左移

F．把滑动头P右移

答案：ACE

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）在做验证力的平行四边行定则实验中：除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外，还需要的器材有：

弹簧秤、三角板

．在此实验中，假如F₁的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F₂来说，下面说法中正确的是

A．F₂可以有多个方向
B．F₂的方向和大小可以有多个值
C．F₂的方向和大小是唯一确定值
D．F₂的方向是唯一的，但大小可有多个值
（2）如图为验证牛顿第二定律的实验装置图，实验中作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中

小车及砝码质量

不同．图B中图线不过原点的原因是

平衡摩擦力过大

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

三块相同的金属平板A、B、D自上而下水平放置，间距分别为h和d，如图所示．A、B两板中心开孔，在A板的开孔上搁有一金属容器P，与A板接触良好，其内盛有导电液体．A板通过闭合的电键K与电动势为U₀的电池正极相连，B板与电池负极相连并接地．容器P内液体在底部小孔O处形成质量为m，带电量为q的液滴后自由下落，穿过B板的开孔O′落到D板上，其电荷被D板吸附，液体随即蒸发．接着容器底部又形成相同的液滴自由下落，如此继续．设整个装置放在真空中．
（1）第一个液滴到达D板时的速度为多少？
（2）D板最终可达到多高的电势？
（3）设液滴的电量是A板所带电量的a倍（a=0.02），A板与B板构成的电容器的电容为C₀=5×10^-12F，U₀=1000V，m=0.02g，h=d=5cm．试计算D板最终的电势值．（g=10m/s²）
（4）如果电键K不是始终闭合，而只是在第一个液滴形成前闭合一下，随即打开，其他条件与（3）相同．在这种情况下，D板最终可达到的电势值为多少？说明理由．（不需要计算．）

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科目：高中物理 来源： 题型：

某物理实验兴趣小组采用下列实验装置研究平抛物体的运动规律．
（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动．为探究平抛物体的运动规律，某同学做了下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体，两球同时落到地面，这个实验

A．只能说明上述规律中第①条 B．只能说明上述规律中第②条
C．不能说明上述规律中的任何一条 D．能同时说明上述两条规律
（2）如图2所示，在“研究平抛物体运动”实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛运动的初速度v₀=

m/s，小球在b点的速率是

1.25

m/s．（取g=10m/s²）

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科目：高中物理 来源： 题型：

在验证牛顿第二定律的实验中，按实验装置要求安装好器材后，应按一定步骤进行，下述操作步骤安排不尽合理，请将合理顺序以字母代号填写在下面的横线上

C、D、E、A、B、F或C、D、E、B、A、F

．
（A）保持砂桶里的砂子质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次；
（B）保持小车质量不变，改变砂桶里砂子质量，测出加速度，重复几次；
（C）用天平分别测出小车和小桶的质量；
（D）平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；
（E）挂上小桶，放进砂子，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；
（F）根据测量数据，分别画出a-F和

a-1

的图线．
在实验中，作出了如图所示的A．B两图象，图A中三线表示实验中

小车和砝码的总质量

不同．图B中图线不过原点的原因是

由于长木板的倾角过大

．

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