Question

11．同学们在实验室中做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．某小组研究在小车质量m不变的情况下，小车的加速度与小车所受力的关系．下列措施中不需要或不正确的是（　　）

• A． 首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就等于细绳对小车的拉力
• B． 平衡摩擦力的方法是，在盘中添加砝码，使小车能匀速运动
• C． 每次改变小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力
• D． 实验中通过在盘中增加砝码来改变小车受到的拉力
• E． 每次小车都要从同一位置开始运动
• F． 实验中应先释放小车，然后在接通打点计时器的电源

Answer 1

分析 探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsinθ=μmgcosθ，可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力．操作过程是先接通打点计时器的电源，再放开小车．小车的加速度应根据打出的纸带求出．

解答 解：A、实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力；故A正确
B、平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动；故B错误
C、每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，故C不需要；
D、实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力；故D正确
E、不需要每次小车都要从同一位置开始运动，故E不需要；
F、实验中应先接通电源，后放开小车；故F错误
本题选不正确的，故选：BCEF．

点评 本题考查了实验注意事项、实验数据处理分析，知道实验原理及注意事项即可正确解题；探究加速度与力、质量的关系实验时，要平衡小车受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力，小车受到的合力不等于钩码的重力．