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(1)利用光的干涉,两台相距很远(几千公里)联合动作的射电望远镜观察固定的射电恒星,可以精确测定大陆板块漂移速度.模型可简化为如图甲所示的双缝干涉,射电恒星看成点光源S,分布在地球上不同大陆的两个望远镜相当于两个狭缝S1、S2,它们收到的光满足相干条件,两望远镜收集到信号的处理中心相当于光屏上的P点.设某时刻P点到S1、S2距离相等,S到S1、S2的距离也相等,当S2向上远离S1时,下列说法中正确的有____.

A.P点接收到的信号先变强

B.P点接收到的信号先变弱

C.干涉条纹间距发生改变

D.干涉条纹间距不变

(2)图乙是一列沿x轴传播的正弦波在某时刻的图象,O点是波源,图丙为波源O点的振动图象,图中x0、T、A均为已知量.由图象可求波的传播速度v=____,从t=0时刻到图甲对应时刻,波源O点的位移为____.

(3)如图丁所示,玻璃砖ABCD的折射率n=1.732,左右两个侧面AD、BC垂直于上表面AB,∠ADC=120º.一束光从图示方向射到AB面上,试通过计算作出光经过玻璃砖的光路图._______

练习册系列答案
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如图所示,螺线管与电阻R相连,磁铁从螺线管的正上方由静止释放,到N极运动至螺线管上方管口的过程中,下列说法正确的是

A. a的电势高于b的电势

B. 通过电阻的电流由b到a

C. 磁铁减少的重力势能等于回路产生的热量

D. 磁铁运动的加速度小于重力加速度

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

质量为M的均匀木块静止在光滑的水平面上,木块左右两侧各有一位拿着完全相同的步枪和子弹的射击手.首先左侧的射击手开枪,子弹水平射入木块的最大深度为d1,然后右侧的射击手开枪,子弹水平射入木块的最大深度为d2,如图所示.设子弹均未射穿木块,且两子弹与木块之间的作用力大小均相同.当两颗子弹均相对木块静止时,下列说法正确的是(  )

A. 最终木块静止,d1=d2

B. 最终木块向右运动,d1<d2

C. 最终木块静止,d1<d2

D. 最终木块静止,d1>d2

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如图所示,A、B两条直线是在A.B两地分别用竖直向上的力F拉质量分别为的物体实验得出的两个加速度a与F的关系图线,由图分析可知

A. B. 两地重力加速度

C. D. 两地重力加速度

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许多科学家在物理学发展过程中作出了重要的贡献,下列叙述符合物理学史的是

A.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量

B.奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了电磁感应定律

C.库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律

D.哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律

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科目:高中物理 来源:2017届江苏省南通市高三第二次调研测物理试卷(解析版) 题型:不定项选择题

如图所示,空间有竖直方向的匀强电场,一带正电的小球质量为m,在竖直平面内沿与水平方向成30º角的虚线以速度v0斜向上做匀速运动.当小球经过O点时突然将电场方向旋转一定的角度,电场强度大小不变,小球仍沿虚线方向做直线运动,选O点电势为零,重力加速度为g,则

A. 原电场方向竖直向下

B. 改变后的电场方向垂直于ON

C. 电场方向改变后,小球的加速度大小为g

D. 电场方向改变后,小球的最大电势能为

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科目:高中物理 来源:2017届江苏省南通市高三第二次调研测物理试卷(解析版) 题型:选择题

2016年,神舟十一号飞船和天宫二号在距地面393千米的圆轨道上顺利对接,比神舟十号与天宫一号对接轨道高出了50千米.则

A. 天宫二号运动的周期大于天宫一号运动的周期

B. 天宫二号运动的速度大于天宫一号运动的速度

C. 天宫二号运动的加速度大于天宫一号运动的加速度

D. 天宫二号运动的角速度大于天宫一号运动的角速度

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科目:高中物理 来源:2017届广西钦州市高三5.2动能 动能定理同步测物理试卷(解析版) 题型:简答题

如图所示,质量为m的小物块从高为h的坡面顶端由静止释放,滑到粗糙的水平台上,滑行距离l后,以v=1 m/s的速度从边缘O点水平抛出,击中平台右下侧挡板上的P点.以O为原点在竖直平面内建立如图所示的平面直角坐标系,挡板的形状满足方程y=x2-6(单位:m),小物块质量m=0.4 kg,坡面高度h=0.4 m,小物块从坡面上滑下时克服摩擦力做功为1 J,小物块与平台表面间的动摩擦因数μ=0.1,g=10 m/s2.求:

(1)小物块在水平台上滑行的距离l;

(2)P点的坐标.

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如图,一固定容器的内壁是半径为R的半球面;在半球面水平直径的一端有一质量为m的质点P。它在容器内壁由静止下滑到最低点的过程中,克服摩擦力做的功为W。重力加速度大小为g。设质点P在最低点时,向心加速度的大小为a,容器对它的支持力大小为N,则(  )

A. B.

C. D.

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