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    5．如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（　　） 
    A．1N，0B．0，1NC．1N，2ND．1N，1N

    分析 根据物体间力的作用是相互的分析A图中弹簧测力计的受力情况，和B图中的弹簧测力计受力情况进行比较，看两个弹簧测力计的受力情况是否相同；
    然后根据弹簧测力计测量力的原理来分析弹簧测力计的示数到底是多少．

    解答 解：A图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力；弹簧测力计的左端也受到了一个力的作用，因为重力通过绳子对弹簧测力计施加了一个1N的向右的拉力，弹簧测力计就会通过绳子对左端固定点施加了一个1N的拉力，由于物体间力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1N 的向左的拉力．
    B图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的．
    弹簧测力计虽然两端都受到了力的作用，但弹簧测力计测出其中一个力的大小，就像用弹簧测重力时你只读出了物体的重力而没有手对弹簧的拉力．
    所以两次弹簧测力计的示数都是1N．
    故选：D．

    点评 解答此题关键是弹簧测力计的受力分析，这是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．图甲使用0.6A量程时，图中表针示数是_A；当使用3A量程时，图中表针示数为_A．图乙使用较小量程时，图中表针的示数为_V．若使用的是较大量程，图中表针示数为_V．（　　）
    A．0.44； 2.20； 1.70； 8.5B．0.44； 2.2； 1.7； 8.50
    C．0.44； 2.2； 1.70； 8.50D．0.44； 2.20； 1.70； 8.50

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，ab是水平面上一个圆的直径，在ab的正上方有一根通电导线ef，且ef平行于ab，当ef竖直向上平移时，穿过这个圆面的磁通量将（　　）
    A．逐渐变大B．逐渐变小
    C．始终为零D．不为零，但始终保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．对于电荷、点电荷的认识，下列说法正确的是（　　）
    A．自然界中只有一种电荷B．电子的电荷量为e=-1C
    C．点电荷是理想化模型D．点电荷是电荷量很小的带电体

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．电容器的电容为C，下列说法正确的是（　　）
    A．跟两极板的正对面积S有关，S越大，C越大
    B．跟两极板的间距d有关，d越大，C越大
    C．跟两极板上所加电压U有关，U越大，C越大
    D．跟两极板上所带电量Q有关，Q越大，C越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示的匀强电场，实线表示电场线，一个带正电的粒子（不计重力）在电场中运动的轨迹如图中虚线所示，a、b是轨迹上的两点，则（　　）
    A．场强方向向右，电势φa＞φbB．场强方向向右，电势φa＜φb
    C．场强方向向左，电势φa＞φbD．场强方向向左，电势φa＜φb

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，真空中带电量为Q的等量异种点电荷放置在A、B两点，O是AB连线的中点，OP垂直于AB，P到正电荷的连线与AB成θ角，O到正点电荷的距离为d，则P点场强为$\frac{{2kQ{{cos}^3}θ}}{d^2}$，O点场强为$\frac{2kQ}{d^2}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是验证动量守恒定律的实验装置，实验中使用半径相等的钢质小球1和2，且小球1的质量大于小球2的质量．
    （1）实验的几个操作步骤如下（请填空）：
    ①安装好实验装置，调节斜槽使其末端出口处在水平方向方向上，并记下重垂线所指的位置O．
    ②不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆把小球的所有落点都圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置．
    ③把小球2放在斜槽前端边缘处的B点，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与第一步同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置．
    ④用刻度尺分别测量三个落地点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．
    （2）在上述实验中，
    ①P点是第2步中小球1的落点的平均位置；N点是实验中第3步中小球2落点的平均位置．
    ②如果小球1和2的质量分别为m1和m2，请写出本实验要验证的表达式m1•$\overline{OP}$=m1•$\overline{OM}$+m2•$\overline{ON}$，．
    ③三个落地点距O点的距离OM、OP、ON与实验所用的小球质量是否有关？有关．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图1为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车总的质量不变．平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为小车所受的合外力F，用DIS测小车的加速度a．
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图2所示）．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C
    A．小车与轨道之间存在摩擦
    B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大
    D．所用小车的质量太大．

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