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5.为了迎接家长会的到来,高一(23)班的同学们将一质量为m的匀质细绳,一端系在天花板上的A点,另一端系 在竖直墙壁上的B点,用于悬挂照片,平衡后最低点为C点,如图所示.现测得AC段绳长是CB段绳长的n倍,且绳子B端的切线与墙壁的夹角为α.请你求出绳子在C处和在A处的弹力分别为多大.(重力加速度为g)

分析 先对CB段受力分析,受重力、墙壁的拉力、AC绳子对其向左的拉力,根据平衡条件求解出张力;
再对AC绳子受力分析,受重力、BC绳子对其向右的拉力,墙壁的拉力,根据平衡条件列式求解.

解答 解:对CB段受力分析,受重力、墙壁的拉力、AC绳子对其向左的拉力,如图所示

根据平衡条件,有:
FBcosα=$\frac{1}{n+1}$mg
FBsinα=T
联立解得:
T=$\frac{mg}{n+1}tanα$;
再对AC绳子受力分析,受重力、BC绳子对其向右的拉力,墙壁的拉力,如图所示

根据平衡条件,有:TAsinβ=$\frac{n}{n+1}$mg
TAcosβ=T′C
T=T′C
解得:TA=$\frac{mg}{n+1}$$\sqrt{{n}^{2}+ta{n}^{2}α}$
答:绳在最低点C处的张力大小为$\frac{mg}{n+1}tanα$,在A处的张力为得:$\frac{mg}{n+1}$$\sqrt{{n}^{2}+ta{n}^{2}α}$.

点评 本题考查共点力的平衡条件以及整体法与隔离法的应用,解答的关键是能够灵活地选择研究对象,然后运用平衡条件列式求解.基础题目.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.一个物体仅受到F1、F2、F3三个力的作用下运动.某段时间内,F1对物体做了10J的功.F2对物体做了-3J的功.物体克服力F3做功13J.则这段时间内,外力对物体的总功为(  )
A.20JB.-20JC.-6JD.6J

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16.交流电流表是一种能够测量交变电流有效值的仪表,使用时,只要将电流表串联进电路即可.扩大交流电流表量程可以给它并联一个分流电阻.还可以给它配接一只变压器,同样也能起到扩大电流表量程的作用.如图所示,变压器a、b两个接线端子之间线圈的匝数n1,c、d两个接线端子之间线圈的匝数n2,并且已知n1>n2,若将电流表的“0~3A”量程扩大,应该将交流电流表的接线柱的“0”“3A”分别与变压器的接线端子a、b相连(选填“a、b”或“c、d”);这时,电流表的量程为$\frac{3{n}_{1}}{{n}_{2}}$A.

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13.如图所示,重物P放在一长木板OA上,将长木板绕O端转过一个小角度的过程中,重物P相对于木板始终保持静止.关于木板对重物P的摩擦力和支持力做功的情况正确的是(  )
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20.在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是(  )
A.为减小实验误差,两根细绳要尽量短一些
B.为减小实验误差,两根细绳必须等长
C.为减小实验误差,两绳之间的夹角要尽量大些
D.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
E.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
F.该实验必须要用到两个或两个以上弹簧秤

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,一足够长的粗糙斜面固定在水平地面上,斜面与水平面的夹角为θ=30°.一可视为质点且质量为m=1kg的小物体,在沿斜面向上、大小为F=10N的拉力作用下,由静止开始沿斜面向上运动.已知斜面与物体间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$,斜面足够长.取重力加速度g=10m/s2
(1)试求物体在拉力F作用下运动的加速度.
(2)若力F作用时间t=1.2s后撤去,试求物体在上滑过程中距出发点的最大距离.

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17.下列关于经典力学的说法正确的是(  )
A.经典力学适用于宏观、低速(远小于光速)运动的物体
B.经典力学适用于微观、高速(接近光速)运动的粒子
C.涉及强引力时,经典力学同样适用
D.相对论和量子力学的出现,表明经典力学已被完全否定了

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14.某人骑车以20km/h的速度向西行驶,感到风从正南方向吹来,而当速度为40km/h时,感到风从西南方向吹来,求实际风向和风速的大小.

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18.以10m/s的速度水平抛出一物体,不计空气阻力,取g=10m/s2,当物体的竖直位移大小为0.8m时,其水平位移大小为(  )
A.1.6mB.2$\sqrt{2}$mC.4mD.40m

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