【题目】某同学在做“探究弹簧的形变与外力的关系”实验时,将一轻质弹簧竖直悬挂,让其自然下垂;然后在其最下端施加方向竖直向下的外力F,测出弹簧的总长度L。改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如甲图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的).由图可知,该弹簧的原长(自然长度)为10.0cm;该弹簧的劲度系数为 N/m.若作出外力F与弹簧伸长长度x的关系图线如乙、丙图所示,则乙图中图线不过原点的原因是: _; 丙图中图线后来弯曲的原因是: 。
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【题目】在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图甲所示的实验装置,小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出:
(1)当m与M的大小关系满足____时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:
A.平衡摩擦力力时,应将盘以及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差 |
D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接使用公式求出 |
(3)乙图为本实验中接在50Hz的低压交流电上的打点计时器,在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带,图中所示的是每打5个点所取的计数点,但第3个计数点没有画出,由图数据可求得:该物体的加速度为_________(所有结果均保留两位有效数字);
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【题目】神州十一号已于2016年10月19日凌晨成功与天宫二号成功实施自动交会对接,神州十一号发射过程为变轨发射,示意图如图所示,其中1为近地圆轨道,2为椭圆变轨轨道,3为天宫二号所在轨道,P为1、2轨道的交点,以下说法正确的是:
A.神州十一号在1轨道运行时的动能大于其在3轨道运行时的动能
B.神州十一号在1轨道运行时的机械能大于其在2轨道运行时的机械能
C.神州十一号在2轨道运行时的机械能小于其在3轨道运行时的机械能
D.神州十一号在1轨道运行时经过P点的动能大于其在2轨道运行时经过P点的动能
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【题目】这一理论既能解释低速运动状态下的物质,也能解释在光速或接近光速运动状态下的物质。这一理论
A.揭示了空间和时间本质上的统一性
B.说明了静止的绝对的时空观念
C.肯定了牛顿为代表的古典物理学
D.证明了时间空间和运动无关的观点
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【题目】如图所示,在水平放置且相距 3.6cm 的平行带电金属板间,能形成匀强电场,有一个 质量 m =10-4g 、电荷量 Q =-10-8C 的液滴,在两板正中央处于静止状态.g 取 9.8m/s.求:
(1)哪块板带正电?板间电场强度多大?
(2)若板间电场强度突然增为原来的 2 倍,液滴将做什么运动?触及板面时速度多大?
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【题目】下列关于玻尔理论和电子云的说法正确的是
A.玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律,为量子力学的建立奠定了基础
B.玻尔理论的成功之处是引入量子观念
C.玻尔理论的成功之处,是它保留了经典理论中的一些观点,如电子轨道的概念
D.在电子云示意图中,小黑点密的区域表示电子在该区域出现的概率大
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【题目】如图所示,传送带AB的倾角为θ,且传送带足够长。现有质量为m可视为质点的物体以v0的初速度从B端开始向上运动,物体与传送带之间的动摩擦因数μ>tanθ,传送带的速度为v(v0<v),方向未知,重力加速度为g。物体在传送带上运动过程中,下列说法正确的是()
A.摩擦力对物体做功的最大瞬时功率是μmgvcosθ
B.摩擦力对物体做功的最大瞬时功率是μmgv0cosθ
C.运动过程物体的机械能可能一直增加
D.摩擦力对物体可能先做正功后做负功
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【题目】如图所示的电路中,两平行金属板A、B水平放置,两板间距离d=40 cm。电源电动势E=24V,内电阻r=1 Ω,电阻R1=6 Ω。闭合开关S,待电路稳定后,将一带正电的小球从A板小孔上方10 cm处自由释放,若小球带电荷量q=1×10-2C,质量为m=10-2 kg,不考虑空气阻力,g取10 m/s2。那么,
(1)滑动变阻器接入电路的阻值R2为多大时,小球恰能到达B板
(2)若将B板向上移动,使两板间的距离减小为原来的一半,带电小球从仍从原处释放,是否能到达B板?若能,求出到达B板时的速度;若不能,求出小球离B板的最小距离。
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