Question

7．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，小车总质量为m₁，钩码总质量为m₂．
（1）某同学选择好器材后，在接通电源进行实验之前，将实验器材组装成如图1所示，其中错误或不妥之处是BCD．
A．纸带太短
B．小车没有放在靠近打点计时器处
C．细绳没有平行长木板
D．没有使用交流电源
（2）该同学通过与其他同学讨论分析，改正明显错误后，顺利地完成了实验．当小车的质量一定时，他得到了图2-甲、乙两图所示的加速度a与外力F的关系图．得到甲图象，图甲没有过坐标原点是因为平衡摩擦力时长木板倾角过大；得到乙图象，是因为没有满足实验条件m₁＞＞m₂（选填“＞”、“＜”或“=”）．

Answer 1

分析 （1）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．
（2）图中当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时，小车的加速度不为0，说明小车的摩擦力小于重力的分力，所以原因是实验前木板右端垫得过高．
此图中直线发生弯曲的原因是砂桶质量偏大．

解答 解：（1）小车从靠近打点计时器处运动到靠近滑轮停止，纸带上能打上足够多的点，所以纸带的长度适当；为了尽可能的利用纸带在释放前小车应紧靠打点计时器；由实验装置图象可知，细线与木板不平行，所以此处错误；打点计时器用的必须是交流电，图中用的是直流电，所以采用的电源不正确；
错误或不妥的是：BCD
（2）图中当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时，小车的加速度不为0，说明小车的摩擦力小于重力的分力，所以原因是实验前木板右端垫得过高．
此图中直线发生弯曲的原因是没有满足小车质量远大于钩码的质量．
故答案为：（1）BCD      （2）平衡摩擦力时长木板倾角过大＞＞

点评 解决本题的关键掌握探究“加速度与力、质量的关系”实验方法、了解实验操作要领及注意事项，实验问题需要结合物理规律去解决．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．