重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动，木箱从原地移动后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。 由此可知木箱与地板间的最大静摩擦力为多少？木箱与地板间的动摩擦因数为多少？如果水平推力为F,木箱所受的摩擦力为Ff,请画出Ff随F变化的函数图象？
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
把一重为G的物体用一个水平推力F＝kt（k为恒量，t为时间）压在竖直且足够高的平整的墙上，如图所示，若物体和竖直墙壁间的动摩擦因数为μ，则从t ＝0开始
| A．物体在运动过程中所受摩擦力等于G时，速度达到最大值 |
| B．物体所受摩擦力等于G时，开始做匀速直线运动 |
| C．物体在运动过程中所受摩擦力的最大值等于G |
D．物体在竖直墙上先做加速运动后做减速运动直至静止，其运动时间为t＝G/( K) |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
两个质量不同的物体在同一水平面上滑行，物体与水平面间的动摩擦因数相同，比较它们滑行的最大距离，下列判断中正确的是
| A．若两物体的初速度相等，则它们的最大滑行距离相等 |
| B．若两物体的初动能相等，则它们的最大滑行距离相等 |
| C．若两物体的初动能相等，则质量小的最大滑行距离大 |
| D．若两物体停止前的滑行时间相等，则两物体的最大滑行距离相等 |
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科目：高中物理 来源： 题型：填空题
如图所示，有一斜面体静止在粗糙水平面上，斜面上放有一物块，物块恰能沿斜面匀速下滑，此时斜面体受到地面的静摩擦力情况为 （填“方向向左” “方向向右”或“不受摩擦力”）。现施加一平行于斜面向下的外力F，物块沿斜面加速下滑，此时斜面体受到地面的静摩擦力情况为 （填“方向向左”“方向向右”或“不受摩擦力”）。
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
如图，水平面上有一重为40N的物体，受到F1＝12N和F2＝6N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平地面间的动摩擦因数为µ＝0.2，（g取10m/s2）。求：
（1）此时物体所受到的摩擦力多大？
（2）若将F1撤出后，物体受的摩擦力多大？
（3）若将F2撤出后，物体受的摩擦力多大？
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
如图所示，A物体重力为
，B物体重力为
，A、B与水平面间的动摩擦因数都为
，则当两物体一起向右做匀速直线运动时，弹簧对B的作用力
大小和水平外力F的大小分别为多大？
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科目：高中物理 来源： 题型：计算题
（12分）如图所示,质量为2Kg的物体静止在倾角为300的斜面上.
（1）请画出物体所受外力的示意图；
（2）计算静止在斜面上时物体受到的摩擦力F的大小；
（3）若再把该物体放在粗糙程度相同的450的斜面上，受到的摩擦力大小和放在300斜面上时一样大，计算物体和斜面间的动摩擦因数
。
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科目：高中物理 来源： 题型：实验题
（1）(8分)某同学研究小滑块在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小滑块、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺。器材安装如图甲所示.
① 主要的实验过程：
(ⅰ)用游标卡尺测量挡光片宽度d，读数如图乙所示，则d = mm；
(ⅱ) 让小滑块车从斜面上某一位置释放，读出小滑块通过光电门时数字毫秒计示数t;
(ⅲ) 用刻度尺量出小滑块停止运动时挡光片与光电门间的距离L;
(ⅳ) 求出小滑块车与木板间摩擦力f = (用物理量m、d、L、t表示)；
② 若实验中没有现成的挡光片，某同学用一宽度为6cm的金属片替代，这种做法是否合理? (选填“合理”或“不合理”)。
③实验中，小滑块释放的高度要适当高一些，其目的是减少 误差。（选填“系统”或“偶然”）
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在某商场的自动扶梯上，没人上扶梯时，扶梯以很慢的速度运行，人站上扶梯时，它会先加
速再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是（ ） 
| A．顾客在加速运动的过程中处于超重状态 | B．顾客始终处于超重状态 |
| C．顾客在加速运动的过程中受摩擦力作用 | D．顾客始终受摩擦力作用 |
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