【题目】如图所示,空间存在水平向右的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场,一带电微粒(重力不能忽略)从静止开始自M点沿曲线MPN运动,到达N点时速度为0,已知MN连线与水平方向夹角为θ=45°,P点速度方向与MN连线平行,以下说法正确的是
A. 该微粒可能带负电 B. 微粒所受电场力与重力大小相等
C. 微粒在P点时速度最大 D. 微粒到达N点后,将沿原曲线返回M点
【答案】BC
【解析】
A项:由题意可知,粒子从静止从M点到N点且到N点时速度为零,由动能定理可知,重力做负功,所以电场力做正功,由于电场强度方向向右,所以粒子带正电,故A错误;
B项:从M到N由动能定理可得: ,即,由于,所以电场力与重力大小相等,故B正确;
C项:由B分析可知,重力与电场力相等,两力的合力与水平方向成,在MP段两力的合力与速度方向的夹角小于,在PN段两力的合力与速度方向的夹角大于,在P点时两力的合力与速度方向垂直,所以粒子在P点速度最大,故C正确;
D项:根据左手定则,小球到达N点后,由于重力和电场力作用,因此要向右下方运动,那么洛伦兹力斜向右上方,所以粒子将不会沿原曲线返回M点,故D错误。
故应选:BC。
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【题目】某一电源的路端电压与电流的关系和电阻R1、R2的电压与电流的关系如图所示.用此电源和电阻R1、R2组成电路.R1、R2可以同时接入电路,也可以单独接入电路.为使电源输出功率最大,可采用的接法是( )
A. 将R1、R2串联后接到电源两端
B. 将R1、R2并联后接到电源两端
C. 将R1单独接到电源两端
D. 将R2单独接到电源两端
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【题目】如图所示,一带电微粒质量为m=2.0×10-11kg、电荷量q=+1.0×10-5C,从静止开始经电压为U1=100V的电场加速后,水平进入两平行金属板间的偏转电场中,微粒射出电场时的偏转角θ=60°,并接着沿半径方向进入一个垂直纸面向外的圆形匀强磁场区域,微粒射出磁场时的偏转角也为θ=60°.已知偏转电场中金属板长L=10cm,圆形匀强磁场的半径为R=10cm,重力忽略不计.求:
(1)带电微粒经加速电场后的速度大小;
(2)两金属板间偏转电场的电场强度E的大小;
(3)匀强磁场的磁感应强度B的大小.
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【题目】如图倾角为30°的直角三角形的底边BC长为2L,处在粗糙的水平面上,一质量为m带正电的小物块恰好能在斜面上匀速下滑,O为底边中点,OD垂直AB,沿OD上方与A等高的位置E处固定一带正电的点电荷,物块在下滑至底端的过程中,斜面保持静止不动,当物块在DB之间时,斜面受到地面的摩擦力______(填“不变”、“先变大后变小”,“先变小后变大”);若斜面是光滑的,测得它滑到D受到的库仑力大小为F,则它滑到B处的加速度的大小_________.
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【题目】如图所示,质量为m、带电荷量为的小球在光滑导轨上运动,导轨左边为斜轨,右边为半圆形滑环,其半径为小球在A点时的初速度为,方向和斜轨平行,整个装置放在方向竖直向下、场强为E的匀强电场中,斜轨的高度为h,试问:
(1)如果小球能到达B点,那么小球在B点对半圆环的压力多大?
(2)在什么条件下小球可以沿半圆环做匀速圆周运动到达最高点,这时小球的速度多大?
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【题目】在验证机械能守恒定律的实验中,若正确的操作完成实验,正确的选出纸带进行测量,量得连续三点A、B、C到第一个点O的距离如下图所示(相邻计数点时间间隔为T),那么:
(1)纸带的______端与重物相连:(选填“左”、“右”)
(2)打下计数点B时,重物的速度vB=______(用题中所给字母表示)
(3)在从起点O到打下计数点B的过程中,测得重物重力势能的减少量略大于动能的增加量,这是因为__________________________________。
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【题目】如图所示,、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上,并且通过一条细绳跨过定滑轮连接。已知b球质量为,杆与水平面成角,不计所有摩擦,重力加速度为。当两球静止时,绳与杆的夹角也为,绳沿竖直方向,则下列说法正确的是
A. 可能受到2个力的作用
B. b可能受到3个力的作用
C. 绳子对的拉力大小等于
D. 的重力为
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【题目】如图所示,有一电子(电荷量为e)经电压U0加速后,进入两块间距为d、电压为U的平行金属板间.若电子从两板正中间垂直电场方向射入,且正好能穿过电场,求:
(1)金属板AB的长度;
(2)电子穿出电场时的动能.
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【题目】高台跳雪是冬奥会中一项惊险又刺激的运动项目,一名跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从图中O点以v1水平飞出,落至图中A点。另一名运动员同样从O点以v2水平飞出,落至图中B点,运动员可看成质点且忽略空气阻力已知OA:OB=81:100,则下列关系错误的是
A. 运动员下落时间t1:t2=9:10
B. 初速度大小v1:v2=9:10
C. 落至A点和B点的速度大小vA:vB=9:10
D. 落至A点和B点的速度方向不同
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