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    17．如图所示，在固定的正点电荷Q的电场中，一个正点电荷q只受电场力，沿着一条电场线运动．已知该点电荷经过M点时的加速度是经过N点时的加速度的2倍，则下列说法中正确的是（　　）
    A．N点距Q的距离一定是M点距Q的距离的$\sqrt{2}$倍
    B．它经过M点时的速度一定是经过N点时的速度的$\sqrt{2}$倍
    C．它经过M点时的动能一定是经过N点时的动能的2倍
    D．它运动到N点时电场力所做的功一定是运动到M点时电场力所做的功的$\sqrt{2}$倍

    分析 由牛顿第二定律可以判断电荷在M、N点的电场力的大小，再由F=qE可以判断MN点的电场强度的关系，从而可以判断MN到Q的距离的关系．

    解答 解：A、根据检验电荷经过M点时的加速度是经过N点时的加速度的2倍可知，检验电荷在M点的受力是在N点受力的2倍，即正点电荷Q在M点的场强应该是在N点场强的2倍，
    由点电荷的场强公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，
    EM=k$\frac{Q}{{r}_{M}^{2}}$，
    EN=k$\frac{Q}{{r}_{N}^{2}}$，
    由于 EM=2EN，
    得rN=$\sqrt{2}$rM，故A正确，
    B、由于不知道MN点的电势的关系，所以不能确定电场对电荷做功的大小，故不能比较电荷在MN点的速度的大小，所以BCD错误
    故选：A．

    点评 点电荷的电场强度的大小只与源电荷有关，与检验电荷的无关，知道点电荷的场强公式就可以判断距离的大小．

    练习册系列答案
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    7．氢原子从n=3的能级跃迁到n=2的能级辐射出a光，从n=4的能级跃迁到n=2的能级辐射出b光．下列关于这两种光的说法正确的是（　　）
    A．a光的光子能量比b光的光子能量大
    B．在同种介质中a光的传播速度比b光的传播速度小
    C．若a光不能使某金属发生光电效应，则b光一定不能使该金属发生光电效应
    D．将a光和b光先后在同一双缝干涉装置上进行实验，所得到的相邻干涉条纹的间距，a光的比b光的大一些

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    8．如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源（内阻不计）连接，下极板接地．一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向下移动一小段距离（　　）
    A．带点油滴将沿竖直方向向上运动
    B．P点的电势将降低
    C．带点油滴的电势能将减少
    D．电容器的电容减小，极板带电量也减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．图为某磁谱仪部分构件的示意图．图中，永磁铁提供匀强磁场，硅微条径迹探测器可以探测粒子在其中运动的轨迹．现在大量电子、质子、氘核（${\;}_1^2H$）、氦核（${\;}_2^4He$）．当这些粒子从上部垂直进入磁场时，下列说法正确的是（　　）
    A．电子与质子的偏转方向一定不同
    B．氘核与氦核在磁场中运动轨迹的半径一定相同
    C．氘核与氦核在磁场中运动的周期一定相同
    D．若氘核与氦核进入磁场时的动能相同，它在磁场中运动轨迹的半径就相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．质量为1kg的物体被人用手由静止向上提高1m，这时物体的速度是2m/s，g取10m/s2，则下列说法中不正确的是（　　）
    A．手对物体做功12JB．合外力对物体做功12J
    C．合外力对物体做功2JD．物体克服重力做功10J

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．老师做了一个物理小实验让学生观察：一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，老师拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，同学们看到的现象是（　　）
    A．磁铁插向左环，横杆发生转动
    B．磁铁插向右环，横杆发生转动
    C．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动
    D．无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．一个重量为G=100N的物体，放在固定的粗糙斜面上，斜面与水平方向的夹角θ为37°，物体静止不动．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    求：
    （1）物体所受到的摩擦力大小？
    （2）斜面对物体的支持力大小？

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    6．如图所示，一水平传送带长10m，左侧与一平台等高，一物块从A点以初速度为10m/s向右滑行，已知物块与平台和传送带间的动摩擦因数都是0.2，A，B间的距离为15m，g取10m/s2
    求：
    （1）若传送带逆时针运动，且V=5m/s，物块能否滑到C端
    （2）若传送带顺时针运动，且V=5m/s，求物块滑到C端的时间．

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    13．某实验小组采用如图装置探究功与速度变化的关系，使原来静止的小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，在实验过程中设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；且小车每次实验中获得的速度由已连接电源的打点计时器所打的纸带测出．
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    C．实验中设法让橡皮筋对小车做功分别为W、2W、3W、…，所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并保证每次实验中小车释放的位置相同
    D．根据记录纸带上打出的点，选用纸带上点距相等的部分来计算小车的最大速度．

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