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如下图示,在倾角为370的足够长的斜面底端有一质量为m=1.0kg的物体,现用绳将物体由静止沿斜面向上拉动,拉力F="10" N,方向平行与斜面向上,物体以2m/s2向上匀加速运动。经时间t1=4秒时绳子断了。(sin370=0.6  cos370=0.8   g=10m/s2)求:

(1)物体与斜面间的动摩擦因数 (4分)
(2)物体从绳断到再次返回斜面底端的时间。(8分)

(1)0.25(2)4.2s

解析试题分析:(1)上升过程对物块写牛二定律可得

(2)在时间 t1内位移为s1,绳断时速度为v1
    
绳断后加速度大小为a2 ,继续上滑至速度为零时位移为s2  用时为t2 

 

返回时加速度为a3,用时为t3
                           
所以从绳断到再次返回斜面底端的时间为
 
考点:考查力与运动
点评:难度中等,本题由于有多个运动过程,难度有所增大,需要截取不同的运动过程进行受力和运动分析,求得加速度后转化为运动学问题再求解

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在用图示装置做《验证牛顿第二定律》的实验中:
(1)甲同学在外力F一定的条件下,探究a-M关系时,所得到的实验结果如下表:
表:外力F=0.1N
次数n 1 2 3 4 5
质量M(g) 100 140 180 200 240
加速度a(m/s2 1.00 0.67 0.53 0.48 0.4
质量的倒数1/M(kg-1 10 7.14 5.56 4.17

①请你计算完善表中数据,并在给出的坐标纸(见答题纸)上画出a-1/M的图象
②由图象可得到的结论是
在外力一定的情况下,物体的加速度与质量成反比
在外力一定的情况下,物体的加速度与质量成反比

(2)乙同学在探究加速度与外力关系的实验中得到的a-F图象如下图,则该图象中图线不过原点的原因是:
木板倾角过大(或平衡摩擦力太过)
木板倾角过大(或平衡摩擦力太过)
,小车的质量为
0.278
0.278
kg(保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,在图示状态下,开始做实验,该同学有装置和操作中的主要错误是:

a.
长木板右端未垫高以平衡摩撩力
长木板右端未垫高以平衡摩撩力
b.
电源应改用6V交流电源
电源应改用6V交流电源

c.
牵引小车的细线没有与木板平行
牵引小车的细线没有与木板平行
 d.
开始实验时,小车离打点计时器太远
开始实验时,小车离打点计时器太远

(2)在“验证牛顿第二定律”的实验中,为了使小车受到合外力等于小沙桶和沙的总重量,通常采用如下两个措施:
(A)平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动木块的位置,直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;
(B)调整沙的多少,使沙和小沙桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M,请问:
①以上哪一个措施中有何重大错误?
A
A

②在改正了上述错误之后,保持小车(包括砝码)质量M不变,反复改变沙的质量,并测得一系列数据,结果发现小车受到的合外力(小桶及砂重量)与加速度的比值略大于小车(包括砝码)质量M,经检查发现滑轮非常光滑,打点计时器工作正常,且事先基本上平衡了摩擦力,那么出现这种情况的主要原因是什么?
由于小桶及砂的失重,拉小车的合外力F<mg,而处理数据时又将F=mg处理.因此,M=
F
a
mg
a
由于小桶及砂的失重,拉小车的合外力F<mg,而处理数据时又将F=mg处理.因此,M=
F
a
mg
a

(3)某一同学在“验证牛顿第二定律”的实验数据处理中作出了如图2的图象,形成这个图象的原因是平衡摩擦力时长木板倾角
过小
过小
、沙子
太多
太多
.(填“过大”、“过小”、“太多”、“太少”)

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