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    如下图示，在倾角为370的足够长的斜面底端有一质量为m=1.0kg的物体，现用绳将物体由静止沿斜面向上拉动，拉力F="10" N,方向平行与斜面向上，物体以2m/s2向上匀加速运动。经时间t1=4秒时绳子断了。（sin370=0.6  cos370=0.8   g=10m/s2)求：

    （1）物体与斜面间的动摩擦因数 （4分）
    （2）物体从绳断到再次返回斜面底端的时间。（8分）

    （1）0.25（2）4.2s

    解析试题分析：（1）上升过程对物块写牛二定律可得

    （2）在时间 t1内位移为s1，绳断时速度为v1
        
    绳断后加速度大小为a2 ,继续上滑至速度为零时位移为s2  用时为t2 

     

    返回时加速度为a3,用时为t3
                               
    所以从绳断到再次返回斜面底端的时间为
     
    考点：考查力与运动
    点评：难度中等，本题由于有多个运动过程，难度有所增大，需要截取不同的运动过程进行受力和运动分析，求得加速度后转化为运动学问题再求解

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在用图示装置做《验证牛顿第二定律》的实验中：
    （1）甲同学在外力F一定的条件下，探究a-M关系时，所得到的实验结果如下表：
    表：外力F=0.1N
    次数n 1 2 3 4 5
    质量M（g） 100 140 180 200 240
    加速度a（m/s2） 1.00 0.67 0.53 0.48 0.4
    质量的倒数1/M（kg-1） 10 7.14 5.56 4.17

    ①请你计算完善表中数据，并在给出的坐标纸（见答题纸）上画出a-1/M的图象
    ②由图象可得到的结论是
    在外力一定的情况下，物体的加速度与质量成反比
    在外力一定的情况下，物体的加速度与质量成反比

    （2）乙同学在探究加速度与外力关系的实验中得到的a-F图象如下图，则该图象中图线不过原点的原因是：
    木板倾角过大（或平衡摩擦力太过）
    木板倾角过大（或平衡摩擦力太过）
    ，小车的质量为
    0.278
    0.278
    kg（保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：

    a．
    长木板右端未垫高以平衡摩撩力
    长木板右端未垫高以平衡摩撩力
    b．
    电源应改用6V交流电源
    电源应改用6V交流电源

    c．
    牵引小车的细线没有与木板平行
    牵引小车的细线没有与木板平行
     d．
    开始实验时，小车离打点计时器太远
    开始实验时，小车离打点计时器太远

    （2）在“验证牛顿第二定律”的实验中，为了使小车受到合外力等于小沙桶和沙的总重量，通常采用如下两个措施：
    （A）平衡摩擦力：将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块，反复移动木块的位置，直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动；
    （B）调整沙的多少，使沙和小沙桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M，请问：
    ①以上哪一个措施中有何重大错误？
    A
    A

    ②在改正了上述错误之后，保持小车（包括砝码）质量M不变，反复改变沙的质量，并测得一系列数据，结果发现小车受到的合外力（小桶及砂重量）与加速度的比值略大于小车（包括砝码）质量M，经检查发现滑轮非常光滑，打点计时器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出现这种情况的主要原因是什么？
    由于小桶及砂的失重，拉小车的合外力F＜mg，而处理数据时又将F=mg处理．因此，M=
    F
    a
    ＜
    mg
    a
    ．
    由于小桶及砂的失重，拉小车的合外力F＜mg，而处理数据时又将F=mg处理．因此，M=
    F
    a
    ＜
    mg
    a
    ．

    （3）某一同学在“验证牛顿第二定律”的实验数据处理中作出了如图2的图象，形成这个图象的原因是平衡摩擦力时长木板倾角
    过小
    过小
    、沙子
    太多
    太多
    ．（填“过大”、“过小”、“太多”、“太少”）

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