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    关于物理学研究方法，以下说法错误的是
    A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法
    B．伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用实验归纳法
    C．某些情况下，不考虑物体的大小和形状，突出质量要素，把物体看做质点；点电荷类似力学中的质点，也是一种理想化的物理模型
    D．在利用速度－时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，把运动过程无限划分，采用微元法
    B
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    爱因斯坦对于伽利略的工作给予了高度的评价：伽利略的发现以及他所应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开始。伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的有        
    A．其中的甲、乙图是实验现象，丁图是经过合理地外推得到的结论
    B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理外推得到的结论
    C．运用甲图实验，可“冲淡”重力的作用，更方便进行实验测量
    D．运用丁图实验，可“放大”重力的作用，从而使实验现象更明显

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是
    A．牛顿用实验的方法测出万有引力常量G；笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
    B．亚里士多德认为必须有力的作用物体才能运动；哥白尼发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
    C．奥斯特发现了电流的磁效应；法拉第发现了电磁感应现象
    D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律，洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    伽利略利用实验研究和逻辑推理相结合的方法研究了运动和力的关系，以下说法与伽利略的观点一致的是（　　）
    A．铁球下落比羽毛下落快，说明质量越大，物体下落速度越大
    B．在冰面上运动的冰块不容易停下来，这是因为冰块受到的摩擦力很小
    C．四匹马拉车比两匹马拉车跑得快，这说明物体受到的力越大，速度就越大
    D．用力推桌子，桌子会运动，停止推桌子，桌子就会静止，这说明运动需要力来维持

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于伽利略对自由落体的研究，下列说法中正确的是（　　）
    A．运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断
    B．提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动
    C．通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关
    D．总体思想方法：对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    某人站在高楼的平台边缘，以20m/s的初速度竖直向上抛出一石子，不考虑空气阻力，(g取10m/s2)　求：
    （1）物体上升的最大高度是多少？
    （2）回到抛出点的时间是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于竖直上抛运动，下列说法正确的是(  )  
    A．上升过程是减速运动，加速度越来越小，下降过程是加速运动，加速度越来越大
    B．上升时加速度小于下降时加速度
    C．在最高点时，速度、加速度都为零
    D．无论是在上升过程、下降过程,还是在最高点,物体的加速度均为重力加速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下说法符合物理史实的是                                                                   （   ）
    A．法拉第发现了电流周围存在着磁场
    B．牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量
    C．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
    D．开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物理学中引入“质点”、“电场线”等概念，从科学方法上来说是属于
    A．控制变量法B．假设与猜想的方法
    C．建立理想模型的方法D．观察实验法

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