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    【题目】下面物理量及其对应的国际单位制单位符号，正确的是

    A.电动势，FB.电容，Wb

    C.磁通量，TD.自感系数，H

    【答案】D

    【解析】

    A．电动势，V，选项A错误；

    B．电容，C，选项B错误；

    C．磁通量，Wb，选项C错误；

    D．自感系数，H，选项D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A.沿电场线方向电势降低，电场强度也逐渐变小

    B.电荷在电势高处电势能大，在电势低处电势能小

    C.电场力做功与重力做功相似，均与路径无关

    D.在电场强度为零处，电势也为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，实验步骤如下：

    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．

    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B．实验过程中砝码盘处于超重状态

    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

    （2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上有一物体随圆筒一起转动而未滑动，若圆筒和物体以更大的角速度做匀速转动，下列说法正确的是（ ）

    A.物体所受弹力增大，摩擦力也增大
    B.物体所受弹力增大，摩擦力减小
    C.物体所受弹力减小，摩擦力减小
    D.物体所受弹力增大，摩擦力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】电荷之间的静电力像万有引力一样，也是一种超距力，这种超距作用的观点是18-19世纪的多数科学家难以接受的。首位建立电场概念并使人们摆脱这一困境的科学家是（ ）

    A.牛顿B.库仑C.安培D.法拉第

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B两同学在直跑道上练习4×100 m接力，他们在奔跑时有相同的最大速度．B从静止开始全力奔跑需25 m才能达到最大速度，这一过程可看做匀变速运动，现在A持棒以最大速度向B奔来，B在接力区伺机全力奔出．若要求B接棒时速度达到最大速度的80%，则：

    (1)B在接力区需跑出的距离x1为多少？

    (2)B应在离A的距离x2为多少时起跑？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A为太阳系中的天王星，它绕太阳O运行可视为做轨道半径为R0、周期为T0的匀速圆周运动。天文学家经长期观测发现，天王星实际运动的轨道与圆轨道总有一些偏离，且每隔t0时间发生一次最大偏离，出现这种现象的原因是天王星外侧还存在着另一颗行星B(未画出)，假设行星B与A在同一平面内，且与A的绕行方向相同，绕O做匀速圆周运动，它对天王星的万有引力导致了天王星轨道的偏离，由此可推测行星B的运动轨道半径是(　　)

    A. R0 B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在高h处以初速度v0将物体水平抛出，它们落地时与抛出点的水平距离为s，落地时速度为v1 ， 则此物体从抛出到落地所经历的时间是（不计空气阻力）（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一质量为m的小球从空中O点以速度v0水平抛出，飞行一段时间后，小球经过P点时动能Ek=5mv02 ， 不计空气阻力，则小球从O到P（ ）

    A.经过的时间为
    B.速度增量为3v0 ， 方向斜向下
    C.运动方向改变的角度为arctan
    D.下落的高度为

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