A. | θ越小,F越小 | |
B. | θ越大,F越小 | |
C. | F的最小值一定比木块重力小 | |
D. | F的最小值也可能等于木块重力大小 |
分析 对木箱受力分析,受拉力、重力、支持力和滑动摩擦力,根据平衡条件列式求出F的表达式,结合数学知识进行分析.
解答 解:对物体受力分析,如图所示:
根据平衡条件,有:
水平方向:Fcosθ-f=0,
竖直方向:N+Fsinθ-mg=0,
其中:f=μN,
解得:F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}(\frac{1}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}cosθ+\frac{μ}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}sinθ)}}$
令tanα=μ,即cosα=${\frac{1}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}}$,sinα=${\frac{μ}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}}$,有:
F=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}(\frac{1}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}cosθ+\frac{μ}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}sinθ)}}$=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}(cosαcosθ+sinαsinθ)}}$=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}cos(θ-α)}}$;
故当θ=α时,拉力最小,为Fmin=$\frac{μmg}{{\sqrt{1+{μ^2}}}}$<mg;
故ABD错误,C正确;
故选:C
点评 本题是力平衡问题中的动态分析问题,关键是明确物体的受力情况,根据平衡条件列式求解表达式分析.
利用正交分解方法解体的一般步骤:
①明确研究对象;
②进行受力分析;
③建立直角坐标系,建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上,将不在坐标轴上的力正交分解;
④x方向,y方向分别列平衡方程求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原、副线圈匝数比为50:1 | |
B. | 副线圈中电流的频率是100Hz | |
C. | 副线圈中电流的频率是1 Hz | |
D. | 输入原线圈的电流等于居民小区各用电器电流的总和 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电阻R1和R2上消耗的电功率的比值为2 | |
B. | 电阻R1和R2上消耗的电功率的比值为3 | |
C. | 副线圈两端的电压为$\frac{1}{4}$U | |
D. | 副线圈两端的电压为$\frac{1}{3}$U |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 光电效应揭示了光的粒子性,而康普顿效应从动量方面进一步揭示了光的粒子性 | |
B. | 卢瑟福通过α粒子散射实验,提出了原子的核式结构学说 | |
C. | 核反应方程${\;}_{4}^{9}$Be+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{6}^{12}$C+X中的X为质子 | |
D. | 一个氢原子处在n=4的能级,由较高能级跃迁到较低能级时,最多可以发出3种频率的光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 从抛出到落回抛出点所需时间为2s | B. | 从抛出到最高点所需时间为2s | ||
C. | 上升的最大高度为5m | D. | 上升的最大高度为15m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将小车移到靠近长木板有滑轮的一端后,先接通电源,等打点稳定后,再释放小车 | |
B. | 将打点计时器固定在长木板无滑轮一端,并接好电路 | |
C. | 电磁打点计时器和电火花计时器中,电火花计时器的实验误差较小 | |
D. | 电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸,电磁打点计时器在纸带上打点是靠电火花和墨粉 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容器的电容增加 | B. | 电容器的电量增加 | ||
C. | 电容器的电压增加 | D. | 电容器的电场减小 |
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