【题目】如图所示,A、B、C、D、E是光滑斜面上等间距的5个点.一个小球由A点静止释放,沿光滑斜面做匀加速运动.下面对小球的运动叙述正确的是
A.小球到达各点的速度
B.小球到达各点所经历的时间
C.小球从A到B的时间等于小球从B到E的时间
D.小球从B到D的平均速度万等于小球经过C点的速度
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【题目】某直线运动物体的图象如图所示,其运动情况下列说法正确的是
A. 第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反
B. 第2 s内和第3 s内物体的加速度方向相反
C. 第4 s末物体的位移最大
D. 第2 s末物体的位移最大 .
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【题目】在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中备有下列器材:
A.小灯泡(3.8 V,1.5 W)
B.直流电源(电动势4.5 V,内阻约0.4 Ω)
C.电流表(量程0~500 mA,内阻约0.5 Ω)
D.电压表(量程0~5 V,内阻约5000 Ω)
E.滑动变阻器R1(0~5 Ω,额定电流2 A)
F.滑动变阻器R2(0~50 Ω,额定电流1 A)
G.开关一个,导线若干
如果既要满足测量要求,又要使测量误差较小,应选择如图所示的四个电路中的_______,应选用的滑动变阻器是_______(填写器材序号).
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【题目】在“探究求合力的方法”的实验中
(1)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(2)为了减小实验误差,实验时应( )
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
(3)下面是该实验中的两个实验步骤:
A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2.
B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向.
请指出以上步骤中的错误或疏漏:
A中是 .
B中是 .
(4)如图甲是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图,F 和F′中 是F1和F2合力的实际测量值.
(5)某同学在坐标纸上画出了如图乙所示的两个已知力F1和F2,图中小正方形的边长表示2N,两力的合力用F表示,F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2的关系正确的有( )
A.F1=4N B.F=12N C.θ1=45° D.θ1<θ2
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【题目】一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是( )
A. 地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变
B. 地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变
C. 物体受到了向上的弹力是因为物体发生了形变
D. 以上说法都不正确
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【题目】1847年德国物理学家赫尔姆霍兹在(论力的守恒)冲认为:“我们最终发现,所有涉及到的物理学问题都能归结为不变的引力和斥力。只要把自然现象简化为力.科学的使命就终结了."这反映了
A.工业革命推动科学发展B.经典力学存在一定局限性
C.科学进步推动思想解放D.滥用概念不利于科技进步
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【题目】如图所示,PQ为一固定水平放置的光滑细长杆,质量均为m的两小球A、B穿于其上,两球被穿于杆上的轻弹簧相连.在A、B两球上还系有长度为2L的轻线,在轻线中间系有质量不计的光滑定滑轮E,C、D球质量分别为m和2m,用轻绳连接并跨过定滑轮.用手水平托住D球并保持D球静止状态,此时轻弹簧长度也为L,已知劲度系数为K,(弹簧在弹性限度内,重力加速度为g)求:
(1)人手对D球的支持力ND;
(2)连接A、B球的轻线上拉力大小T;
(3)长杆对A球的支持力大小NA;
(4)求弹簧的原始长度L0.
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【题目】物体做自由落体运动的过程中,下列说法不正确的是
A.物体处于完全失重状态B.物体的重力势能越来越小
C.物体的加速度保持不变D.物体的速度变化量保持不变
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【题目】A、B两列火车,在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA=10m/s,B车在后,速度vB=30m/s,因大雾能见度很低,B车在距A车x0=75m时才发现前方有A车,这时B车立即刹车,B车的加速度大小为2.5m/s。
(1)B车刹车时A仍按原速率行驶,两车是否会相撞?
(2)若B车在刹车的同时发出信号,A车司机经过Δt=4s收到信号后加速前进,则A车的加速度至少多大才能避免相撞?
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