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5.关于物体做直线运动过程中的x-t图象,下列说法正确的是(  )
A.x-t图象是物体的运动轨迹
B.x-t图象是一条直线,说明物体一定做匀速直线运动
C.x-t图象与时间轴围成的面积表示物体运动的位移
D.两条x-t图象的交点表示两个物体相遇

分析 位移时间图线反映位移随时间的变化规律,根据位移的变化判断物体的运动方向,根据图线的切线斜率分析物体瞬时速度的大小,图象的交点表示相遇.

解答 解:A、位移时间图线是反映位移随时间的变化规律,不是物体运动的轨迹.故A错误;
B、若x-t图象是平行于时间轴的一条直线,则物体处于静止状态,故B错误;
C、v-t图象与时间轴围成的面积才表示物体运动的位移,故C错误;
D、两条x-t图象的交点表示同一时刻到达同一位置,相遇,故D正确.
故选:D

点评 解决本题的关键知道位移时间图线的物理意义,知道图线斜率表示速度.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.由磁感应强度的定义式B=$\frac{F}{IL}$可知(  )
A.若通电导线放在某处所受安培力为零,则该处的磁感应强度一定为零
B.通电导线放在磁场中某处不受安培力的作用时,则该处的磁感应强度一定为零
C.同一条通电导线放在磁场中某处所受的磁场力是一定的
D.磁场中某点的磁感应强度与该点是否放通电导线无关

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A(遮光条所在位置)由静止释放,且AB之间的距离为L=1.0m.

(1)若用游标卡尺测出遮光条的宽度如图乙所示,则d=1.265cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10-2s,则小车经过光电门时的速度为0.63m/s;(结果保留两位有效数字)
(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力大小与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为M>>m;
(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出v2-m线性图象来研究小车加速度与力的关系,则v2随m变化的关系式为v2=$\frac{2gL}{M}m$.(用v2、m、M、g、L表示)
(4)某同学通过(3)中实验操作和实验数据作出了对应的线性图象,如图丙所示(横纵坐标物理量都取国际单位),由图象可以求出实验中小车的质量为0.65kg.(g取9.8m/s2,结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.从高40m的房顶将一质量为1kg的小球(可视为质点)自由释放,不计空气阻力,取g=10m/s2,则1s 末小球重力的瞬时功率为(  )
A.50WB.100WC.25$\sqrt{5}$WD.50$\sqrt{5}$W

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,一圆柱形绝热气缸竖直放置,通过绝热活塞封闭着一定质量的理想气体.活塞的质量为m,横截面积为S,此时气体的温度为To,体积为Vo;现通过电热丝缓慢加热气体,使活塞上升至气体体积增大到原来的2倍.已知大气压强为P0,重力加速度为g,不计活塞与气缸的摩擦.
ⅰ.求加热过程中气体对外做了多少功;
ⅱ.现停止对气体加热,同时在活塞上缓慢添加砂粒,当添加砂粒的质量为mo时,活塞恰好回到原来的位置,求此时气体的温度.

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10.一个固定的斜面,倾角为θ=45°,斜面长L=2.0m,在斜面下端有一与斜面垂直的挡板.一质量为m的滑块,从斜面的最高点由静止沿斜面滑下,下滑到斜面最底端与挡板发生碰撞(碰撞前后能量没有损失).已知滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,取g=10m/s2.求:
(1)滑块第1次到达斜面最底端时的速度大小;
(2)滑块第1次与挡板碰撞反弹后沿斜面上升的最大距离与第一次下滑的距离之比;
(3)此滑块从开始运动到与挡板发生第5次碰撞前的过程中所运动的总路程.

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17.将带正电、负电和不带电的三个等质量小球,分别以相同的水平速度由P点射入水平放置的平行金属板间,已知上板带负电,下板接地.三小球分别落在图中A、B、C三点,则下列说法中错误的是(  )
A.A带正电、B不带电、C带负电
B.三小球在电场中运动时间相等
C.三小球在电场中加速度大小关系是aA<aB<aC
D.三小球到达下板时的动能关系是EkC>EkB>EkA

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.洛伦兹力对电荷一定不做功
B.感应电流的磁场一定与原磁场方向相反
C.线圈中有感应电流产生说明线圈中的磁通量一定不为零
D.闭合电路的部分导体做切割磁感线运动一定有感应电流产生

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15.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的D(填字母代号).
A.将橡皮条拉伸相同长度即可    B.将橡皮条沿相同方向拉即可
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度    D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是BD(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.

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