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    关于惯性，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体只有在保持匀速直线运动状态或静止状态时，才具有惯性
    B．物体只有在不受力作用时，才具有惯性
    C．物体只有在运动状态变化时，才具有惯性
    D．物体的惯性与物体的受力情况和运动状态无关
    因为任何物体在任何情况下都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其它任何因素无关，因此A、B、C选项错误，D选项正确．
    故选：D．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体A的质量为10kg，物体B的质量为20kg，A、B分别以20m/s和10m/s的速度运动，则下列说法中正确的是（   ）
    A．A的惯性比B大              B．Ｂ的惯性比A大
    C．A和B的惯性一样大          D．不能确定

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对“运动状态的改变”的正确理解是（　　）
    A．是指物体加速度的改变B．是指物体速度的改变
    C．是指物体位置的改变D．是指物体速率的改变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于物体的惯性，下面说法中正确的是（　　）
    A．物体的惯性就是指物体在不受外力时，将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的特性
    B．静止在地面上的物体被推动是因为外力克服了木箱惯性的缘故
    C．要消除运动物体的惯性，可以在运动的反方向上施加外力
    D．同一列火车在静止时与运动时的惯性是相同的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于物体的惯性，下列说法正确的是（　　）
    A．某人用手推静止的小车，却没有推动，这是因为这辆车惯性太大的缘故
    B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大
    C．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力
    D．放在光滑水平桌面上的两个物体，受到相同大小的水平推力，加速度大的物体惯性小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（　　）
    A．速度大的物体惯性大
    B．物体不受外力时才有惯性
    C．惯性是物体的属性，与物体的运动状态和是否受力无关
    D．在匀速上升的气球中落下一个石块，在石块刚离开气球的瞬间，石块立即向下做自由落体运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于惯性，以下说法正确的是（　　）
    A．惯性与物体的速度及受力情况均无关
    B．在月球上物体的惯性只是它在地球上的
    1
    6
    C．质量相同的物体，速度较大的惯性一定大
    D．在宇宙飞船内，由于物体失重，所以物体的惯性消失

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了探究加速度与力的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应该作出______图象（选填：”a-F”或“a-1/F”）．为了探究加速度与质量的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作______图象（选填“a-m”或”a-
    1
    m
    ”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出，实验中所使用的电源是50HZ的交流电．

    （1）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
    （2）图乙为某次实验得到的纸带，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．根据纸带可计算出纸带所对应小车的加速度a=______m/s2（结果保留三位有效数字）
    （3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与______的图象．
    （4）如图丙所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是______．
    （5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图丁所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同______．

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